Uygulama Grupları Öğrenci hemşireler

Aktif Empatik Dinleme Ölçeği

Özçılnak, H. (2023). Aktif-Empatik Dinleme Ölçeği’nin Türkçe Güvenirlik ve Geçerliği. (Tez No: 817329) [Yüksek Lisans Tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Gerontolojik Hemşirelik Yeterlilik Ölçeği (GEHEYÖ)

Aslan, T. K., Solmaz, T., & Tohmola, A. (2024). Adaptation of the Gerontological Nursing Competence (GeroNursingCom) Instrument to Turkish: Validity and Reliability Study. Nurse Education in Practice, 103913. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.103913

Hemşirelerde Ayrımcılık Algısı Ölçeği

Jafarov, G.Ü. (2021). Hemşirelerin ayrımcılık algısına yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. [Yayınlanmamış Doktora Tezi]. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.

Hemşirelik Eğitiminde Kavram Haritalarının Etkililiği Ölçeği

Tarım, S. L., Boy, Y., & Şanlıtürk, D. (2022). Effectiveness of the concept map in nursing education; developing a tool for student opinions. Hospital Practices and Research, 7(2), 69-76. https://doi.org/10.34172/hpr.2022.14

Hemşirelikte Mesleki Kimlik Algısı Ölçeği

Sarikaya, Ş. D., & İçi̇gen, A. Y. (2025). Development of the perception of professional identity in nursing scale: A quantitative study. Nurse Education in Practice, 104442.

Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği