TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Üniversiteler: Boğaziçi Üniversitesi

25 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

16PF Kişilik Envanteri

Konuk, E. (1996). The Development of the Turkish form test-retest reliability and validity studies of the sixteen personality factor questionnaire (16 PF) (Master thesis). Boğaziçi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Aile-çocuk İlişkileri Ölçeği Anne Formu

Anjel, M. (1993). The transliteral equivalence, reliability and validity studies of the parental acceptance-rejection questionnaire (parq) mother-form: A Tool for Assessing Child Abuse (Master's thesis). Boğaziçi University Institute for Graduate Studies in Social Sciences, İstanbul.

Anne -Baba -Genç İlişkileri Formu (ABGİF)

Vardar, B. (1994). The Validity and reliability of the perception of psychological maltreatment inventory for adolescents (Master thesis). Boğaziçi University Institute of Social Sciences, İstanbul.

Annelik Temsilleri Ölçeği

Taşkın- Ilıcalı, E. (1999). Maternal representations during pregnancy and early matherhood (Master’s thesis). Boğaziçi University, İstanbul.

Bilişüstü Beceri Ölçeği

Soydan, Ş. (2001). Matematik derslerinde bilişüstü becerilerin ölçülmesi: alternatif ölçek geliştirme çalışması (Yüksek Lisans tezi). Boğaziçi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Bilişüstü Becerileri Envanteri

Soydan, Ş. (2001). Development of instruments for the assessment of metacognitive skills in mathematics: An alternative assessment attempt (Master's thesis). Boğaziçi University Institute of Science, İstanbul.

Eğitim Katılım Ölçeği

Güngör, R. (2006). Adaptation of the education participation scale (EPS) for participants in level II literacy courses. (Master thesis). Boğaziçi Üniversity Institute of Social Sciences, İstanbul.

Eğitime Katılma Sebepleri Ölçeği

Ural, O. (1993). The Reasons for Participating in adult education programs in Turkey (Master's thesis) Boğaziçi University the Institute of Social Sciences, İstanbul.

Genişleyen Benlik Ölçeği

Tokgöz, T. (1999). Conflict in cross-gender intimate relationships: The effects of westernization on the "expanding self" of Turkish undergraduates (Master’s thesis). Boğaziçi University Social Sciences Institute, İstanbul.

İş Ortamı Ölçeği

Özalkuş, A. (1995). The Transliteral equivalence, reliability and the validity of the Work Environment Scale (WES) / İş Ortamı Ölçeği (WES)'nin dil eşdeğerliliği tutarlılığı ve geçerliliği (Yüksek lisans tezi). Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Lisans Öğrencileri İçin İstatistiksel Okuryazarlık Ölçeği

Şahin, F. (2012). Lisans öğrencileri için İstatistiksel Okuryazarlık Ölçeği geliştirilmesi çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Boğaziçi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Matematikle İlgili İnanç Ölçeği

Yıldırım-Çayır, A., K. (2008). Development and validation of a scale for measuring students mathematics-related beliefs (Master's thesis). Boğaziçi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Öğretmen Davranışını Algılama Ölçeği

Çakar, Y. (1994). The Construction of perceived teacher behavior inventory (PTBI) (Yüksek lisans tezi). Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Öğretmen Davranışları Gözlem Ölçeği

Eyibakışlı, B. (1991). Öğretmen Davranışları Gözlem Ölçeği'nin (ÖDGÖ) güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans tezi). Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Öğretmen Kabul-Red/Kontrol Ölçeği

Yıldırım, S. (2006). Validity, Reliability, and Partial Norm Study of the Turkish Teacher’s AcceptanceRejection/Control Questionnaire Child Short Form . (Master's thesis). Boğaziçi University Institute of Social Sciences, İstanbul.

Okul Öncesi Eğitim Merkezi Değerlendirme Ölçeği

K, Klodya Tovim. (1996). Okul Öncesi Eğitim Merkezi Değerlendirme Ölçeği'nin Türkçe adaptasyonu ( Yüksek lisans tezi). Boğaziçi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Okulöncesi Hedeflerine Dönük İzleyici Değerlendirme Aracı

Taffe, İ. (1992). Reliability and validity of Formative Evaluation and Teaching Aids for Preschool Objectives (Master's thesis). Boğaziçi University Institute of Social Sciences, İstanbul.

Olay Sonrası İşleme Ölçeği

Baycan, C. (2019). Olay Sonrası İşleme Ölçeği'nin Türkçeye uyarlama çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul.

Özgüven Pekiştirme Ölçekleri (ÖGPÖ)

Akhondzadeh, S. M. (2002). Enhancement of self-esteem in hierarchical relationships (Master’s thesis). Boğaziçi University Institute of Social Sciences, İstanbul.

SF-36 Sağlık Taraması

Demirsoy, A. C. (1999). The MOS SF-36 health survey: A validation study with a Turkish sample (Master’s thesis). Boğaziçi University, İstanbul.

Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Ölçeği

Arslan-Yalçın, D. (2009). Turkish validation of the Social Competence and Behavior Evaluation Scale (SCBE-30).(Master’s Thesis). Boğaziçi University Institute for Graduate Studies in the Social Sciences, İstanbul.

Vücut Dismorfık Bozukluk Taraması- Kendini Değerlendirme Formu

Altan, A. (2001). Body image dissatisfaction, self-esteem and bady image in plastik surgery patients (Master's thesis). Boğaziçi University Institute of Social Science, İstanbul.

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenler için Dinleme Testi

Tozlu, E. (2017). Listening Test for Learners of Turkish as a Foreign Language. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi) Boğaziçi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Yetişkin Eğitimine Karşı Tutumlar Ölçeği

Akgüner, Ç. (1994). Attitudes toward continuing education activities in Turkey (Master thesis). Boğaziçi University Institute of Social Sciences, İstanbul.

Yurt Ortamı Ölçeği

Ertekin, G. (2001). Transliteral equivalence and reliability of the Turkish version of the Moos University Dormitory Environment Scale (Master's thesis). Boğaziçi University The Graduate School of Social Sciences, İstanbul.

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi