Orijinal Ölçek Yıl Yıllar: 2022
Pasif Saldırganlık (Agresyon) Ölçeği
Başarıkan, R., Seki, T., Sürücü, A., Suh, K. H., & Lim, Y. O. (2025). The adaptation of the Passive Aggression Scale (PAS) into Turkish: A validity and reliability study. Journal of Aggression, Conflict and Peace Research, 1-11. https://doi.org/10.1108/JACPR-08-2025-1061
Perinatal Yas Bakımı Yeterlik Ölçeği
Gokcek, A. I., & Keser Ozcan, N. (2024). Turkish validity and reliability study of Perinatal Bereavement Care Competence Scale. OMEGA – Journal of Death and Dying, Advanced in Online Publication. https://doi.org/10.1177/00302228241286112
Servikal Kanser Bilgi Ölçeği
Ergöz Aksoy, S. Z., & Bilgiç, D. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the Cervical Cancer Knowledge Scale. Journal of Obstetrics and Gynaecology Research, 50(8), 1355-1361. https://doi.org/10.1111/jog.16001
Sınıfta Fiziksel Aktivite Sağlamaya Yönelik Öğretmen Etkinliği Ölçeği
Karakaya, M. (2025). Sınıfta Fiziksel Aktivite Sağlamaya Yönelik Öğretmen Etkinliği Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yönetim ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(3), 224-236. https://doi.org/10.5281/zenodo.17313808
Sürdürülebilir Gıda Okuryazarlığı Ölçeği
KUBİLAY, M. N., & YÜKSEL, A. (2023). Validity and Reliability Study of the Turkish Adaptation of the Sustainable Food Literacy Scale. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(4), 1562-1570. https://doi.org/10.37989/gumussagbil.1367727
Tevekkül Ölçeği
Şahin, M. (2024). Tevekkül Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlahiyat Tetkikleri Dergisi(62), 52-66. https://doi.org/10.29288/ilted.1455725
Yakın İlişkilerde Yalnızlık Ölçeği
Ekşi, H. & Kısrık, S. (2023). Adaption of the Loneliness in Intimate Relationships Scale (LIRS) to Turkish. Research on Education and Psychology (REP), 7(3), 545-557.
Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği
Çelebi, C., Yılmaz, F., Demir, U., & Karakuş, F. (2023). Artificial Intelligence Literacy: An Adaptation Study. Instructional Technology and Lifelong Learning, 4(2), 291-306. https://doi.org/10.52911/itall.1401740
Yapay Zekaya Yönelik Tutum Ölçeği
İlhan, A.G., & Önal, N. (2025). Yapay Zekaya Yönelik Tutum Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Temel Eğitim, 7(25), 71-86. https://doi.org/10.52105/temelegitim.1606097
Yas Sürecinde Anlam Oluşturma Ölçeği
Kuşci, İ., & Oğuz Duran, N. (2024). Yas Sürecinde Anlam Oluşturma Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 14(2), 414-427.https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1262672
Yemeyle İlişkili Eko-Kaygı Anketi
Saban Bozan, G., & Çapar, A. G. (2025). Turkish adaptation of the Eating-Related Eco-Concern Questionnaire: Validity and reliability study. British Journal of Nutrition, 1–10. https://doi.org/10.1017/S0007114525104200