Orijinal Ölçek Yazarlar: S.

Akın, A. ve Uğur, E. (2014). Aile Rol Performansı Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi, 4(2), 125-133.

Çevik, C., Güneş, S., Eser, Sultan & Eser Erhan. (2020). Ebeveynlerin Çocukluk Aşılarına Yönelik Tutumları (PACV) Ölçeğinin Türkçe sürümünün psikometrik özellikleri. Güncel Pediatri, 18(2), 153-167.

Yiğit, R., Uysal, D.A., Alıcı, D., Binay, Ş. ve Esenay, F.I. (2017). Hemşire Ebeveyn Destek Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi, 9, ONLINE ISSN:2149-2468

Öztemel, K., & Akyol, E. Y. (2021). From Adaptive Readiness to Adaptation Results: Implementation of Student Career Construction Inventory and Testing the Career Construction Model of Adaptation. Journal of Career Assessment, 29(1), 54–75. https://doi.org/10.1177/1069072720930664

Soba, M., Yıldız, E.P. & Ersoy, Y. (2021). Students’ entrepreneurial behaviour – An eight-construct scale validation: A scale adaptation study. Cypriot Journal of Educational Science. 16(2), 888-901.https://doi.org/10.18844/cjes.v16i2.5710

Sarıçam, H. ve Erdemir, N. (2019). Şefkat-Merhamet Ölçeği’nin ilk psikometrik bulguları. 3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA E-Kitabı (s.152-163) içinde. İstanbul, Türkiye. doi: 10.13140/RG.2.2.18792.01288

Babacan, N., & Güler, Ç. (2022). Investigation of university students' attitudes towards the effect of technology-mediated learning on the learning process. Futuristic Implementations of Researchin Education (FIRE), 3(1), 18-29.