Ölçülen Özellikler: Yabancı Dil Kaygısı
Almanca Konuşma Kaygısı Ölçeği
Şahin Toptaş, A. & Koçak, M. (2021). Almanca Konuşma Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik analizi. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 8(2), 711-724. https://doi.org/10.21666/muefd.873780
Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği
Şad, S.N. (2011). İlköğretim Birinci Kademe İngilizce Öğretim Programının Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedeflerini Gerçekleştirme Düzeyi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, EPÖ Bilim Dalı, Malatya. Şad, S. N., & Gürbüztürk, O. (2015). The affective objectives in early foreign language teaching: A scale development study. International Journal of Academic Research in Education, 1(1), 1-15. DOI: 10.17985/ijare.15364 (Tezden üretilen makale)