Ölçülen Özellikler: Kodlama Becerisi
2 ölçek bulundu.
Blok Temelli Öz-yeterlik Algısı Ölçeği
Kasalak, İ. (2017). Robotik kodlama etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin kodlamaya ilişkin öz-yeterlik algılarına etkisi ve etkinliklere ilişkin öğrenci yaşantıları (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Kodlama ve Bilgi İşlemsel Düşünme Hakkındaki Öğretmen İnanışları Ölçeği
Avşar, M., & Durmuşoğlu, M. C. (2025). Preschool teachers’ coding and computational thinking skills: A scale adaptation study. Bartın University Journal of Faculty of Education, 14(4), 1178-1192. https://doi.org/10.14686/buefad.1689128