Ölçülen Özellikler: İçsel Motivasyon
Aktivitelere Yönelik Hedonik, Ödamonik ve Dışsal Motivasyon Ölçeği (Üniversite Formu)
Subasi, M. (2023, December 15-17). Turkish Validation of the Hedonic and Eudaimonic Motives for Activities-Revised Scale [Conference presentation]. Selcuk 9th International Conference on Social Sciences, Konya, Türkiye.
Çalışanlar İçin İçsel Motivasyon Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Bardak, F., & Mamatoğlu, N. (2023). Çalışanlar İçin İçsel Motivasyon Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Humanistic Perspective, 5(3), 1072-1097. https://doi.org/10.47793/hp.1264714
Öğretme Motivasyonu Ölçeği
Kauffman, D. F., Yılmaz-Soylu, M., ve Duke, B. (2011). Öğretme Motivasyonu Ölçeğinin geçerlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 279-290.
Öğretmenler için Motivasyon 3.0 Ölçeği
Yastıoğlu, S. (2023). Öğretmenler için İçsel Motivasyon Faktörleri: Motivasyon 3.0 Ölçeğinin Geliştirilmesi, Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi (İKTİSAD), 8(22), 863-884.https://doi.org/10.25204/iktisad.1347647
Sosyal Bilgiler Dersi Motivasyon Ölçeği
Gömleksiz, M. N. ve Kan, A. Ü. (2012). Sosyal Bilgiler Dersi Motivasyon Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(6), 116–125.