Zimmerman Modeli Temelinde Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Ali Eryılmaz, Maarif Mamadov

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri

Ölçülen Özellikler: Öz-Düzenleyerek Öğrenme

Alt Boyutlar: Güdülenme ve Öğrenme için Harekete Geçme, Öğrenmede Bağımlılık, Planlama ve Amaç Belirleme, Strateji Kullanımı ve Değerlendirme

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ortalamamı yüksek tutmak için öğrenirim.
2 Sınıfta kalmamak için öğrenirim.
3 Başarısız olmamak için öğrenirim.
4 Boş olduğum saatleri göz önüne alarak plan yaparım.
5 Basamaklandırdığım çalışma planını günlere bölerim.
6 Çalışacağım konuyu nasıl bitireceğimi planlarım.
7 Planlamada çalışma saatlerim yer alır.
8 Bir konuyu öğrenirken, kendime “Daha önce bir sürü şey öğrendim, başardım bunu da başarabilirsin” derim.
9 Öğrenmek benim için kolay bir iştir.
10 Konsantre olup düzenli ve doğru yöntemle öğrenirsem başarılı olacağıma inanırım.

Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencileri

Derecelendirme: 1) “kesinlikle katılmıyorum”, (2) “katılıyorum”, (3) “karasızım”, (4) “katılıyorum” ve (5) “kesinlikle katılıyorum

Ölçek Puanlaması:

En düşük puan 41 en yüksek puan 205`tir.

Geçerlik:

Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Tekniği ile
analiz yapılmıştır. Analiz sonucuna göre 0.62 değerinde anlamlı ve olumlu ilişki bulunmuştur.

Güvenirlik:

Ölçeğin tümü için güvenirlik katsayısı (Cronbach Alpha) .94,
boyutlara göre sırasıyla .85, .84, .92 ve .74 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr