Yönetici Ruhsal Liderlik Algı Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Akıncı, T. (2017). Lise öğretmenlerinin yönetici ruhsal liderlik algılarının öğretmenlik liderliğine ve öz-yetkinliklerine olan etkisi (Doktora tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan
Halil Ekşi, Tuncay Akıncı
Yıl
2017
Kaynak Adı
Lise öğretmenlerinin yönetici ruhsal liderlik algılarının öğretmenlik liderliğine ve öz-yetkinliklerine olan etkisi
Tez Türü
Doktora
Üniversite
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
İstanbul
Ülke
Türkiye
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/712302
Sorumlu Yazar
Tuncay Akıncı
İletişim
takinci@marmara.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Ruhsal Liderlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçekte 28 madde bulunmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
lise öğretmenleri
Derecelendirme
5’li derecelendirme tipinde (1=Hiç katılmıyorum, 2= Katılmıyorum, 3=Kararsızım, 4=Katılıyorum, 5=Tamamen katılıyorum) yapılandırılmıştır.
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 25, en yüksek puan 125 şeklindedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Geçerlik çalışmasında, KMO (.986) ve Barlett (p=0.000) testlerinden elde edilen verilerin istenilen uygun sonuçları vermesinden sonra açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin Cronbach Alfa ile yapılan iç güvenirlik analizi sonucunda hesaplanan güvenirlik kapsayışı, .98 olarak belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr