Vatandaşlık Kavramının Yer Aldığı Derslere Yönelik İlgi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Sabancı, O. (2008). İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde yer alan vatandaşlık konularıyla ilgili kavramsal anlamaları (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Osman Sabancı
Yıl: 2008
Kaynak Adı: İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde yer alan vatandaşlık konularıyla ilgili kavramsal anlamaları
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Gazi Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Osman SABANCI
Ölçülen Özellikler: Aile içi sorunlar, Eğitim-öğrenim, Kültür-eğlence, Parasal konular
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
2. Sosyal Bilgiler dersine ne kadar ilgilisiniz?
3. Sosyal Bilgiler dersindeki vatandaşlık ünitelerine ve
kavramlarına ne kadar ilgilisiniz?
4.Sosyal Bilgiler dersindeki vatandaşlıkla ilgili uğraşlara
katılmaya ne kadar ilgilisiniz? (Okul meclisleri vb.)
5. Sosyal Bilgiler dersindeki vatandaşlık konu alanıyla
ilgili yayınları okumaya ne kadar ilgilisiniz?
6. Sosyal Bilgiler dersinden ayrı işlenen Vatandaşlık ve
İnsan Hakları Eğitimi dersine ne kadar ilgilisiniz
Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim 7. sınıf öğrencileri
Derecelendirme: 5'li likert tipi (1=tamamen ilgiliyim - 5=hiç ilgilenmem)
Ölçek Değerlendirmesi:
İlköğretim 7. sınıf öğrencilerine uygulanan sosyo-ekonomik durum belirleme anketi ve ilgi ölçeği, kavramsal anlama testi (ön test ve son test) ile üç aşamalı çoktan seçmeli kavramsal anlama testinden toplanan veriler SPSS (Statistical
Package for Social Sciences) paket programı kullanılarak çözümlenmiştir.
Geçerlik:
Madde Analizi istatistiklerine göre 63 maddeden içsel geçerlilik de dikkate alınıp seçilerek araştırmada kullanılanılmıştır.
Güvenirlik:
Güvenilirlik, ölçme sonuçlarına karışan hata miktarının bilgisini bir başka deyişle içsel tutarlılığını verir. Bir başka deyişle hatalardan arınıklık derecesidir. Güvenirlik katsayısının (Cronbach Alfa) 0,70 den yukarı olması istenen bir sonuçtur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr