Varoluşçu Okul Yöneticisi Değerlendirme Envanteri

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2013
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: İlköğretim Okulu Öğretmenleri
Ölçülen özellik: Okul Yönetcisi, Varoluşçu
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Oakley, N., Aksu, A. ve İra, N. (2013). Varoluşçu Okul Yöneticisi Değerlendirme Envanteri. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 17(3), 87-97.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/tsadergisi/article/view/5000146729/5000133886

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2013

Kaynak Adı: Varoluşçu Okul Yöneticisi Değerlendirme Envanteri

Dergi: Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Cilt: 17

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 87-97

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Nuray Oakley

İletişim: nuraysungur@yahoo.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Ali Aksu, Nejat İra, Nuray Oakley

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Ölçülen Özellikler: Okul Yönetcisi, Varoluşçu

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek üç boyutlu 78 maddelik bir ölçektir.

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim Okulu Öğretmenleri

Geçerlik:

Ölçeğin geçerlik-güvenirlik çalışmaları için Kocaeli il merkezinde bulunan alt, orta ve üst sosyo-ekonomik tabakadaki 11 ilköğretim okulunda 250 öğretmene ölçek uygulanarak, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ile yapılarak yapı geçerliliğine bakılmıştır.

Güvenirlik:

Cronbach alfa ile iç tutarlılık katsayısı ile de güvenirlik analizi yapılmıştır. Birinci faktörde .94, ikinci faktörde .86 ve
üçüncü faktörde .86 değerleri elde edilmiştir. Ayrıca ölçeğin faktörleri arasındaki korelasyona Pearson momentler çarpım korelasyonu ile bakılmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr