Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlere Yönelik Yazma Kaygısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Şen, Ü. ve Boylu, E. (2017). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlere Yönelik Yazma Kaygısı Ölçeğinin geliştirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 6(2), 1122-1132.
Geliştiren/Uyarlayan: Emrah Boylu, Ülker Şen
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlere Yönelik Yazma Kaygısı Ölçeğinin geliştirilmesi
Dergi: Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi
Cilt: 6
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 1122-1132
Sorumlu Yazar: Ülker Şen
İletişim: ulker_sen@hotmail.com
Ölçülen Özellikler: yazma kaygısı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Yazı yazmak benim için eğlenceli bir iştir. (m15)
Yazmayı severim. (m1)
Yazı yazarken kendimi daha iyi hissederim. (m25)
Sınıf dışındaki zamanlarımda sürekli yazı yazmaya fırsat oluştururum. (m26)
Sevdiğim veya iyi bildiğim bir konuda daha rahat yazı yazarım. (m8)
Sınıf içerisinde yapılan yazma çalışmalarına severek katılırım. (m24)
Düşüncelerimi yazarak anlatmaktan hoşlanırım. (m7)
Arkadaşlarımın benden daha iyi yazı yazmaları beni rahatsız eder. (m9)
Kimlere Uygulanabilir: Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler
Derecelendirme: “kesinlikle katılmıyorum”, “katılmıyorum”, “kararsızım”, “katılıyorum” ve “kesinlikle katılıyorum” şeklinde belirtilen beşli dereceleme şeklinde düzenlenmiştir
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Geçerlik:
Ölçeğin geçerlilik ve güvenirlilik analizleri kapsamında açımlayıcı faktör analizi ve madde analizi çalışmalarına yer verilmiştir. Araştırmanın açımlayıcı faktör analizi ve madde analizi çalışmaları SPSS 21.0 paket programıyla gerçekleştirilmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğin birinci faktörüne ilişkin Cranbach Alfa değeri .84, ikinci faktörüne ilişkin Cranbach Alfa değeri .70 olarak bulunmuştur. Literatürde likert tipi bir ölçekte yeterli sayılabilecek bir güvenirlik katsayısının olabildiğince 1’e yakın olması gerektiğini ifade edilmektedir. Bu sonuçlara göre ölçeğin güvenirliğinin bütün faktör yapılarında iyi düzeyde olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr