Türkçe Öğretmenliği Özyeterlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/2119/21918.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çocuk, H. E., Alıcı, D. ve Çakır, Ö. (2015). Türkçe Öğretmenliği Özyeterlik Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 48(2), 1-18.
Geliştiren/Uyarlayan: Devrim Alıcı, Halil Erdem Çocuk, Özler Çakır
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Türkçe Öğretmenliği Özyeterlik Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cilt: 48
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 1-18
Sorumlu Yazar: Halil Erdem Çocuk
İletişim: halilerdemcocuk@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Türkçe öğretiminde teknolojik kaynakları kullanabilme, Türkçe öğretimine uygun materyal ve kaynaklar kullanabilme, Türkçe öğretimine uygun öğrenme ortamları düzenleyebilme, Türkçe öğretimine uygun plan yapabilme
Kimlere Uygulanabilir: Türkçe Öğretmeni Adayları
Derecelendirme: 4'lü Likert Tipi
Ölçek Puanlaması:
Ölçeğin bütününe ilişkin alfa güvenirliği 0,941 olarak elde edilirken, her bir faktör için güvenirliği ise sırasıyla 0,911; 0,897; 0,857 ve 0,761 olarak hesaplanmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin alfa güvenirliği 0,944 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr