Spora Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://edergi.cbu.edu.tr/ojs/index.php/besyo/article/view/68/91
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 390 Beden Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Şentürk, H. E. (2015). Sportif tutum ölçeği: geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenirliği. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(2) 8-18.
Geliştiren/Uyarlayan: Halil Evren Şentürk
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Spora Yönelik Tutum Ölçeği: Geliştirilmesi, Geçerliliği ve Güvenirliği
Dergi: Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
Cilt: 7
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 8-18
Sorumlu Yazar: Halil Evren Şentürk
İletişim: hesenturk@mu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Spora Karşı Tutum
Alt Boyutlar: Aktif Spor Yapma, Spora İlgi Duyma, Sporla Yaşama
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Spora İlgi Duyma : “Sporun fiziksel, fizyolojik ve psikolojik faydaları olduğuna inanırım”
Sporla Yaşama : “Spor yapmadığım günler kendimi ruhen eksik hissederim”
Aktif Spor Yapma : “Branşımın en iyi sporcularını kendime rol model alırım”
Kimlere Uygulanabilir: Spor Müsabakalarına Katılmış Öğrenciler
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek minimum puan 25 ve maksimum puan 125’tir
Geçerlik:
Analiz, bulgular üzerinden incelendiğinde, 1. faktörün spora yönelik tutumu % 52.6; 2. faktörün % 22.7; 3. faktörün % 13.3 oranında ölçtüğü görülmektedir. Ayrıca 3 Faktör ve 25 sorudan oluşan bu ölçek öğrencilerin spora yönelik tutumlarını % 60.6 oranında ölçmektedir.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenilirlik analizi de bu 3 faktör üzerinden tek tek yapılmıştır. 1. faktörün analizinde alfa: .982, 2. faktörün analizinde alfa: .983, 3. faktörün analizinde alfa: .954 ve tüm faktörler için alfa: .972 değerleri bulunmuş
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr