TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretime Yönelik Özgüven Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Uysal, A. ve Gürol,M. (2018). Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretime Yönelik Özgüven Ölçeğinin geliştirilmesi. Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi, 4(2), 1-12.


Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet Uysal, Mehmet Gürol


Yıl: 2018


Kaynak Adı: Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretime Yönelik Özgüven Ölçeğinin Geliştirilmesi


Dergi: Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi


Cilt: 4


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 1-12


Sorumlu Yazar: Ahmet Uysal


İletişim: uysal66@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Özgüven


Alt Boyutlar: Ara Beceriler, Gelişmiş Beceriler, Temel Beceriler


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1. Sınıf içi problemleri pedagojik ilkeler çerçevesinde
çözebiliyorum.
2. Programlardaki değişimi kolaylıkla uygulamaya
dönüştürebilirim
3. Sınıf içi ve dışında farklı öğretim uygulamaları
yapabilirim
4. Yenilikçi bir yaklaşımı (model, yöntem, teknik vb.)
sınıfımda uygulayabilirim
5. Başkalarının sınıfta yaptıkları iyi uygulamaları ben de
Yapabilirim.


Kimlere Uygulanabilir: Sosyal Bilgiler Öğretmenleri


Derecelendirme: “5=Çok İyi, 4=Yeterinde, 3=Biraz, 2=Az, 1=Hiç”


Geçerlik:

Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek
için en çok olabilirlik metodu (maximumlikelihood) kullanılarak açımlayıcı faktör analizi
yapılmıştır.Ölçeğin görünüş geçerliğinin belirlenmesi amacıyla alan uzmanlarının incelenmesine
sunulmuştur. 12 madde olarak hazırlanmış olan ölçek, bazı maddelerin (2 madde) binişik
olduğu 1 maddenin de özgüvenden çok özyeterlik algısı ile ilişkili olduğu için ölçekten
çıkarılmıştır. 9 maddelik ölçeğin tekrar incelenmesi sonucunda maddelerin açık, anlaşılır
olduğu ve öğretime yönelik özgüven anlayışını yansıttığı yönünde uzmanlardan dönüt alınmıştır.


Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirlik analizi sonucunda Cronbach Alfa değeri .92 bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi