Sanat İlgisi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Orhan, T. (2014). Developing interest in art scale and determining the relation between personality type of teacher candidates and their interest in art. Educational Research and Reviews, 9(8), 216-226. doi:10.5897/ERR2014.1741
Geliştiren/Uyarlayan
Orhan Taşkesen
Yıl
2014
Kaynak Adı
Developing interest in art scale and determining the relation between personality type of teacher candidates and their interest in art.
Dergi
Educational Research and Reviews
Cilt
9
Sayı
8
Sayfa Aralığı
216-226
Link:
https://academicjournals.org/ebook/journal1399474529_ERR%20-%2023%20April,%202014%20issue.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
10.5897/ERR2014.1741
Sorumlu Yazar
Orhan Taşkesen
İletişim
orhantaskesen@erzincan.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Sanat İlgisi
Alt Boyutlar
Davranış, Duygu-Algı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1 Sanatla ilgili olduğunu düşündüğüm bir afiş gördüğümde durup bakarım
2 Gazetelerin kültür ve sanat sayfalarını okurum.
3 Arkadaşlarımla sanat üzerine sohbet etmekten zevk almam ®
4 Sanatın bir dalıyla amatörce uğraşırım.
5 Resim sergileri ilgimi çekmez. ®
6 Müzik albümlerinin içerisinde müzisyen bilgilerini okurum.
7 Konserlerde enstrümanlarla ilgili bilgilendirmeleri dikkate alırım.
8 Sanatla uğraşan bireylerin daha yaratıcı olduğunu düşünürüm.
9 Gazetelerin kitap tanıtım eklerini okumayı sevmem. ®
10 Ailemdeki bireylerle sanat olayları üzerine konuşur, tartışırız.
11 Harçlığımdan sanatsal faaliyetler için para ayırmam gerektiğini düşünürüm.
12 Güzel bir fotoğraf gördüğümde fotoğrafa ilişkin bilgi alma isteği duyarım.
13 İnternette sanatsal olayları takip etmekten hoşlanmam. ®
14 Sanatın bireyin gelişimi için gerekli olduğunu düşünürüm.
15 Televizyonda sanata ilişkin bir haber kulağıma geldiğinde dönüp bakarım.
16 Müzik albümü almaktan hoşlanmam ®
17 Sanatsal faaliyetlerle ilgili olumlu düşüncelere sahibim.
18 Bir konserde eserle ilgili bilgilendirmeleri dikkate alırım.
19 İnternetten sanatçıları ve yapıtlarını araştırmayı severim.
20 Sergilere bilgi ve deneyimi olabileceğini düşündüğüm bir arkadaşımla giderim.
Kimlere Uygulanabilir
15 yaş üzeri
Derecelendirme
1=Kesinlikle Katılmıyorum- 5=Kesinlikle Katılıyorum
Ölçek Puanlaması
Bireylerin Sanat İlgisini ölçme amacıyla geliştirilen 20 maddelik likert tipi bir ölçektir. Bireylerden ölçekte yer alan her bir maddenin kendilerine ne kadar uyduğunu 1-5 arası dereceleyerek göstermeleri istenmektedir. Maddelere verilen cevaplar 5= Kesinlikle Katılıyorum, 4= Katılıyorum, 3=Kararsızım, 2= Katılmıyorum ve 1= Kesinlikle Katılmıyorum şeklinde derecelendirilmektedir. Ölçek 2 alt boyuttan oluşmakta ve her bir alt boyutta 10 madde yer almaktadır. Ölçekte 5 madde (3, 5, 9, 13, 16) ise tersine puanlanmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Bireylerin Sanat İlgisini ölçme amacıyla geliştirilen 20 maddelik likert tipi bir ölçektir. Ölçek 2 alt boyuttan oluşmakta ve her bir alt boyutta 10 madde yer almaktadır. Ölçekte 5 madde (3, 5, 9, 13, 16) ise tersine puanlanmaktadır. Ölçekten alınabilecek en düşük puan 20 iken en yüksek puan 100’dür. Ölçekten düşük puan alınması sanat ilgisinin olmadığını ifade ederken; yüksek puan alınması bireyin sanata karşı ilgili olduğunu ifade etmektedir. Hem grup hem de bireysel olarak uygulanabilen ölçeğin standart cevaplama süresi 30 dakika olarak belirlenmiştir.
Geçerlik
Ölçeğin geçerliğine ilişkin testler neticesinde 20 maddelik Sanat İlgisi ölçeğinin iki faktörlü yapısını oluşturan bileşenler incelenerek faktörlere şu adlar önerilmiştir. 1. Faktör:1, 3, 5, 6, 9, 11, 13, 14, 16, 17 maddelerden olmak üzere toplam 10 maddeden oluşan bu faktöre Duygu-Düşünce Boyutu, 2. Faktör: 2, 4, 7, 8, 10, 12, 15, 18, 19, 20 maddelerden olmak
üzere toplam 10 maddeden oluşan bu faktör ise Davranış Boyutu olarak adlandırılmıştır. Ayrıca ölçeğe ait doğrulayıcı faktör analizi testi uygulanmış ve DFA sonucunda elde edilen uyum indeksleri[ Uyum iyiliği(Goodness of Fit İndeks=GFI), Düzeltilmiş Uyum İndeksi( AdjustedGoodness of Fit İndeks=AGFI), Karşılaştırmalı Uyum İndeksi( Comparative Fit İndeks= CFI), Normlaştırılmış Uyum İndeksi( Normed Fit İndeks=NFI), Normlaştırılmamış Uyum İndeksi(NonNormed Fit İndeks=NNFI), Yaklaşık Hataların Ortalama Karekökü( Root-MeanSquareError of Approximation=RMSEA) ve Standardize Edilmiş Hataların Ortalama Karekökü(StandardizedRoot-Mean-SquareResidual=S-RMR)] incelenmiş ve Ki-kare değerinin (χ 2 =570.29, N=171, sd= 168, χ 2 / Sd oranı=3.39, p=0.00) kabul edilebilir düzeyde anlamlı olduğu gözlemlenmiştir. Uyum İndeksi değerlerinin ise RMSEA= .052, GFI= .90, CFI= .90, AGFI= .89, NFI= .89, NNFI= .90 ve SRMR= .048 olarak bulunmuştur. Uyum indekslerinde GFI, CFI, AGFI, NFI, NNFI için > .90; RMSEA ve S-RMR için< .05 ölçüt (Hu ve Bentler, 1999; Sümer, 2000) olarak alınmıştır. Bu uyum indeksi değerlerinden hareketle model ve gözlenen veri arasında uyum olduğu ve önerilen modelin makul düzeyde uyum gösterdiği bulgusuna ulaşılmıştır.
Güvenirlik
Ölçek 2(Duygu-Düşünce ve Davranış) alt boyuttan oluşmakta ve her bir alt boyutta 10 madde yer almaktadır. Ölçeğinin güvenirlilik çalışmalarında İç tutarlılık Cronbach Alfa katsayısının, .84 olduğu görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr