Rubrik Kullanma Özyeterlik Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2016
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Aday Öğretmenler
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Yılmaz, M., Güneş, P. ve Biber, B. T. (2016). Rubrik Kullanma Özyeterlik Ölçeği geliştirme çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 49(1), 85-103.
Kaynak Bağlantısı: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/2128/22021.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Rubrik Kullanma Özyeterlik Ölçeği Geliştirme Çalışması
Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cilt: 49
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 85-103
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Ölçülen Özellikler: öğretmen adaylarının rubrik kullanımına ilişkin özyeterlik inançlarını belirlemek
Kimlere Uygulanabilir: Aday Öğretmenler
Derecelendirme: 5’li Likert Tipi
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 13 ve en yüksek puan 65’dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Rubrik kullanma özyeterliği ile ilgili geliştirilen ölçeğin geçerli ve güvenilir ölçümler sağlayan bir araç olarak kullanılabileceği göstermektedir.
Geçerlik:
Rubrik Kullanma Özyeterlik Ölçeği taslak formundan elde edilen ölçümlerin yapı geçerliği faktör analizi kullanılarak araştırılmıştır.
Güvenirlik:
Ölçümlerin güvenirliği Cronbach Alfa, kotalı yöntemi kullanılarak test edilmiştir.Toplam 13 maddeden oluşan ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı Cronbach alfa= .91 olarak hesaplanmıştır.Cronbach Alfa değerinin .70 ve üzerinde olması ölçümlerin güvenirliği için yeterli görülmektedir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr