Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://dergipark.org.tr/jcer
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Taytaş, M. & Tanhan, F. (2021). Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Computer and Education Research, 9(18), 1037-1058. DOI: 10.18009/jcer.983718
Geliştiren/Uyarlayan: Fuat Tanhan, Metin TAYTAŞ
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Journal of Computer and Education Research
Cilt: 9
Sayı: 18
Sayfa Aralığı: 1037-1058
DOI: 10.18009/jcer.983718
Sorumlu Yazar: Metin TAYTAŞ
İletişim: metintaytas@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı
Alt Boyutlar: Eğitsel ve Mesleki Rehberlik, Ölçme ve değerlendirme, Oryantasyon ve İzleme, Psikolojik Danışma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Öğrencileri tanımaya yönelik ölçme araçlarını başarıyla uygularım
Öğrencilerin gelişim dönemlerine uygun rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini gerektiği gibi yürütürüm
Verimli ders çalışma teknikleri hakkında öğrencilere gerekli becerileri kazandıracak rehberlik faaliyetlerini başarıyla gerçekleştiririm
Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin etkililiğini görmek amacıyla gerekli izleme çalışmalarını yaparım
Öğrencilere gerekli kişisel sosyal rehberlik hizmetlerini başarıyla veririm
Toplam: 30 madde
Kimlere Uygulanabilir: Psikolojik Danışmanlara
Derecelendirme: 5'li Likert (Hiç uygun değil,Çok az uygun,Kısmen uygun,Oldukça uygun,Tamamen uygun
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 30, en yüksek puan 150 dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Puan artıkça psikolojik danışmanlarının rehberlik ve psikolojik danışmanlığa ilişkin yeterlik algıları da artmaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr