Paylaşılan Liderlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Bostancı-Bozkurt, A. (2012). Turkish adaptation of the Shared Leadership Perception Scale. Journal of Human Sciences, 9(2), 1619-1632.
Geliştiren/Uyarlayan
Aynur Bozkurt Bostancı
Yıl
2012
Kaynak Adı
Turkish adaptation of the Shared Leadership Perception Scale
Dergi
Journal of Human Sciences
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Aynur Bozkurt Bostancı
İletişim
aynur.bozkurt@usak.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Çalışanlar Arasında Merkezi Olmayan Etkileşim, Duygusal Destek, Karşılıklı Beceri Geliştirme, kişilik liderlik modelleri, Yaratıcılığı teşvik
Alt Boyutlar
Görevlerin Ortak Tamamlanması
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Paylaşılan Liderlik Algısı Ölçeği, “görevlerin ortak tamamlanması” (9 madde), “karşılıklı beceri geliştirme” (2 madde), “çalışanlar arasında merkezi olmayan etkileşim” (4 madde), “duygusal destek” (3 madde) olmak üzere dört boyuttan, toplam 18 maddeden oluşmaktadır
Kimlere Uygulanabilir
17-28 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
doğru değil (1), genellikle doğru değil (2), genellikle doğru(3) ve kesinlikle doğru (4) olmak üzere 4’lü Likert tipi derecelendirme ölçeği şeklindedir
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 18 ile 72 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğe yapı geçerliliği için doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Şimşek (2007) açımlayıcı faktör analizinden sonra belirlenen faktör yapılarının doğrulayıcı faktör analizine tabi tutulduğunu belirtmektedir
Güvenirlik
Güvenilirlik çalışmaları için hesaplanan Cronbach Alpha (α) güvenilirlik katsayısının toplamda α= .91 ve boyutlara göre α=74 ile α=88 arasında değiştiği, madde-toplam korelasyonlarının .40-.73 arasında olduğu ve % 27’lik alt-üst grupların madde puanlarının anlamlı olarak farklılaştığı görülmüştür
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr