Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2015
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Engelli Öğrenciler
- Ölçülen özellik
- Beden Eğitimi
- Alt boyutlar
- İlgi ve Yarar, Yapısal Gereklilik, Yetersizlik
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Karahan, B. G., & Kuru, E. (2015). Ortopedik, görme ve işitme engelli öğrenciler için beden eğitimi ve spor dersi tutum ölçeği geliştirme çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 36-46.
Kaynak Bağlantısı: http://edergi.cbu.edu.tr/ojs/index.php/besyo/article/view/230/193
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Dergi: Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
Cilt: 10
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 36-46
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 390 Beden Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Beden Eğitimi
Alt Boyutlar: İlgi ve Yarar, Yapısal Gereklilik, Yetersizlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut ve toplamda 27 madde vardır.
Kimlere Uygulanabilir: Engelli Öğrenciler
Derecelendirme: 5'li Likert (2=katılmıyorum-5 =kesinlikle katılıyorum)
Geçerlik:
Bu çalışmada faktör analizi yapılmadan önce veri setinin analiz için uygun olup olmadığına Kaiser-Mayer-Olkin (KMO) testi ile bakılmış ve KMO değeri 0.79 olarak bulunmuştur.
Güvenirlik:
Birinci alt boyut için iç tutarlılık Cronbach Alpha değeri, 0.92, ikinci alt boyut için 0.74 ve üçüncü alt boyut için 0.76 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr