Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Karahan, B. G., & Kuru, E. (2015). Ortopedik, görme ve işitme engelli öğrenciler için beden eğitimi ve spor dersi tutum ölçeği geliştirme çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 36-46.
Geliştiren/Uyarlayan
Bengü G. Karahan, Emin Kuru
Yıl
2015
Kaynak Adı
Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Dergi
Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
Cilt
10
Sayı
1
Sayfa Aralığı
36-46
Link:
http://edergi.cbu.edu.tr/ojs/index.php/besyo/article/view/230/193
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Bengü Güven Karahan
İletişim
bguven@baskent.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Beden Eğitimi
Alt Boyutlar
İlgi ve Yarar, Yapısal Gereklilik, Yetersizlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3 alt boyut ve toplamda 27 madde vardır.
Kimlere Uygulanabilir
Engelli Öğrenciler
Derecelendirme
5'li Likert (2=katılmıyorum-5 =kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Bu çalışmada faktör analizi yapılmadan önce veri setinin analiz için uygun olup olmadığına Kaiser-Mayer-Olkin (KMO) testi ile bakılmış ve KMO değeri 0.79 olarak bulunmuştur.
Güvenirlik
Birinci alt boyut için iç tutarlılık Cronbach Alpha değeri, 0.92, ikinci alt boyut için 0.74 ve üçüncü alt boyut için 0.76 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr