Öğrenme Güçlüğü Belirleme Aracı (ÖGBA)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Taşlıbeyaz, H. F. (2021). Öğrenme güçlüğü açısından risk grubunda olan öğrencilerin belirlenmesine yönelik ölçme aracı geliştirme çalışması.(Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Hasan Ferşat Taşlıbeyaz
Yıl
2021
Kaynak Adı
Öğrenme güçlüğü açısından risk grubunda olan öğrencilerin belirlenmesine yönelik ölçme aracı geliştirme çalışması
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Ankara Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Hasan Ferşat Taşlıbeyaz
İletişim
fersattaslibeyaz@gmail.com
Alt Boyutlar
Bilişsel Beceriler, Dil Becerileri, Matematik, Motor Beceriler, Okuma, Sosyal Duygusal Gelişim, Yazma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
7 alt boyut 129 madde
Kimlere Uygulanabilir
Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme
Evet=2, Hayır=1
Ölçek Puanlaması
En düşük puan 129 en yüksek puan 258'dir.
Ölçek Değerlendirmesi
169 kesme puan olarak belirlenmiştir. Bu puanın üstü olan bir öğrenci öğrenme güçlüğü açısından risk grubunda yer alırken bu puanın altında bir değer alan öğrenci ise öğrenme güçlüğü bakımından risk grubunda olmadığı anlamına gelmektedir.
Geçerlik
Kapsam ve yapı geçerliği hesaplanmıştır.
Güvenirlik
İç tutarlık katsayısı (KR-20), iki yarı güvenirliği ve madde toplam puan korelasyonları hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr