Okur Öz Algılama Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2008
- Kaynak türü
- Tez
- Alt boyutlar
- Okur Öz Algı Düzeyleri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Okur, B. (2017). İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonu ve okur öz algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=q3-d9QtLoVA2OMExHSkJpV86plaRdbjxDt6zJcPgNKPdiL7eLCxVF6FZhYEfqAWh
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2008
Kaynak Adı: İlkokul 4.sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu ve Okur Öz Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesş
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Marmara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İstanbul
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 376 Okuma Yazma Eğitimi
Alt Boyutlar: Okur Öz Algı Düzeyleri
Güvenirlik:
Cronbach Alpha güvenirlik
katsayıları sırasıyla; Merak için α=.59; İlgi için α=.68; Tanınma için α=.52; Sosyal için
α=.62; Rekabetiçin α=.62; Uyumiçin α=.54; İçsel Motivasyoniçin α=.68; Dışsal
Motivasyoniçin α=.82 ve toplam OMÖiçin α=.86 olarak hesaplanmıştır (Yıldız, 2010,
s.80).
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Yazarlar: Burçin Okur
Orijinal Ölçek Yıl: 2017
Orijinal Ölçek Güvenirlik:
Cronbach Alpha güvenirlik
katsayıları sırasıyla; Merak için α=.59; İlgi için α=.68; Tanınma için α=.52; Sosyal için
α=.62; Rekabetiçin α=.62; Uyumiçin α=.54; İçsel Motivasyoniçin α=.68; Dışsal
Motivasyoniçin α=.82 ve toplam OMÖiçin α=.86 olarak hesaplanmıştır (Yıldız, 2010,
s.80).