Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynler için Ebeveynlik Öz Yeterlilik Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4679049
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Sak, R., & Yılmaz, M. (2025). Development of Parenting Self-Efficacy Scale for parents with preschool
children. Siirt Journal of Education, 5(1), 22-44.
Geliştiren/Uyarlayan: Ramazan Sak, Muharrem Yılmaz
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynler için Ebeveynlik Öz Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirmesi
Dergi: Siirt Eğitim Dergisi
Cilt: 5
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 22-44
DOI: DOI: 10.58667/sedder.1655220
Sorumlu Yazar: Ramazan Sak
İletişim: ramazansak@yyu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: 3-6 Yaş Psikososyal Gelişim Dönemi Tutumları
Alt Boyutlar: Bilişsel Gelişim, Sosyal Duygusal Gelişim, Motor Gelişim, Dil Gelişimi, Öz Bakım Becerileri, Genel Öz Yeterlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynler için
Ebeveynlik Öz Yeterlilik Ölçeği
Hiç Katılmıyorum. Katılmıyorum. Kısmen katılıyorum. Katılıyorum. Tamamen Katılıyorum.
Bilişsel Gelişim
Çocuğumla dikkatini bir olaya/nesneye/ duruma vermesine yardımcı olacak etkinlikler yaparım.
Çocuğumla nesne sayma oyunları oynarım.
Çocuğumla nesnelerin adını söyleme oyunları oynarım.
Çocuğumla zamanla ilgili kavramlar (sabah, öğlen, akşam) üzerine etkinlikler yaparım.
Çocuğumun deneyimlediklerini ifade edebileceği ortamlar yaratırım.
Çocuğumla nesnelerin özellikleri (renk, şekil, miktar gibi) üzerine konuşurum.
Çocuğumla nesnelerin benzer özellikleri üzerine konuşurum.
Çocuğumla nesnelerin farklı özellikleri üzerine konuşurum.
Sosyal Duygusal Gelişim
Çocuğumun kurallara uyması için ona yol gösteririm.
Çocuğumun kurallara uyması için ona örnek olurum.
Çocuğumun aldığı bir görevi başarıyla yerine getirmesi için onu desteklerim.
Çocuğumun sorumluluk alması için onu teşvik ederim.
Evde ya da okulda çocuğumun bir görev alması için onu cesaretlendiririm.
Sorumluluklarını yerine getirdiğinde onun bu başarısını fark ettiğimi çocuğuma söylerim.
Motor Gelişim
Çocuğumla ritim/müzik eşliğinde dans ederim.
Çocuğumla denge etkinlikleri yaparım.
Çocuğumla birlikte ip atlama oyunları oynarım.
Çocuğumla sıçrama oyunları oynarım.
Çocuğumla baskı (patates, ip gibi) etkinlikleri yaparım.
Çocuğumla yırtma yapıştırma etkinlikleri yaparım.
Çocuğumla basit kesme etkinlikleri yaparım.
Dil Gelişimi
Çocuğumun bir olay/durum karşısında kendini ifade etmesini sabırla beklerim.
Çocuğumun yeni gördüğü bir nesne/olay/durumu anlatmasına fırsat veririm.
Çocuğumun sorularını sabırla dinlerim.
Çocuğumun sorularını sabırla cevaplarım.
Öz Bakım Becerileri
Çocuğumu yemek yerken kaşık, çatal, bıçak kullanması konusunda cesaretlendiririm.
Çocuğumu oyuncaklarını toplaması konusunda desteklerim.
Çocuğumu odasını toplaması konusunda desteklerim
Çocuğumun tuvaleti tek başına kullanabilmesi için ortamı düzenlerim.
Çocuğumun kişisel temizlik malzemelerini (diş fırçası, macun ve havlu vs.) kullanması konusunda ona rehber olurum.
Genel Öz Yeterlik
Çocuğumun sağlıklı gelişimi için yeterli bilgiye sahibim.
Çocukla ilgili kriz durumlarında duygularımı kontrol edebilirim.
Çocuğumun seviyesine uygun iletişim kurabilirim.
Çocuğumun duygularını anlayabilirim.
Ölçek Türü: Ebeveyn Öz Yeterliliği
Kimlere Uygulanabilir: 0-6 yaş arası çocuğa sahip aileler
Derecelendirme: 1= Hiç Katılmıyorum - 2= Katılmıyorum- 3=Kısmen Katılıyorum - 4=Katılıyorum - 5=Tamamen Katılıyorum
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr