Öğretmen Rolündeki Düşünme Stilleri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Palut, B. (2003). İlköğretim birinci ve ikinci kademe öğretmenlerinin kişisel ve öğretmen rolündeki düşünme stillerinin incelenmesi (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan
Birsen Palut
Yıl
2003
Kaynak Adı
İlköğretim birinci ve ikinci kademe öğretmenlerinin kişisel ve öğretmen rolündeki düşünme stillerinin incelenmesi
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Marmara Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
İstanbul
Ülke
Türkiye
Ölçülen Özellikler
İlköğretim birinci ve ikinci kademe öğretmenlerinin kişisel ve öğretmen rolündeki düşünme stilleri, kişisel ve öğretmen rolündeki düşünme stilleri
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim birinci ve ikinci kademe öğretmenleri
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Orijinali ABD' de geliştirilen iki adet ölçek ( 'Düşünme Stilleri Ölçeği', 'Öğretmen Rolündeki Düşünme Stilleri Ölçeği' ) Türkçeye adapte edilmiş ve geçerlilik güvenirlik çalışmaları tamamlanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr