Öğretmen Kimliği Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Aydın, F. (2022). Öğretmen Kimliğinin Oluşmasında Hizmet Öncesi Eğitim Ve Okul İkliminin Rolü (Tez No: 795859) (Doktora Tezi, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Doktora Tezi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi
Geliştiren/Uyarlayan
Fadile Aydın, Mecit Aslan
Yıl
2022
Kaynak Adı
Öğretmen Kimliğinin Oluşmasında Hizmet Öncesi Eğitim Ve Okul İkliminin Rolü
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Van
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Fadile Aydın
İletişim
fadileaydin@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Öğretmen Kimliği
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
6 Alt Boyut 41 Madde.
Öğretmen Benliği 7 m.
Öz-Yeterlik 8 m.
Görev Algısı 6 m.
Motivasyon 9 m.
İş Tatmini 5 m.
Mesleki Adanmışlık 6 m.
Öğretmen Kimliği Ölçeği Toplam 41 madde.
Kimlere Uygulanabilir
Tüm Öğretmenlere
Derecelendirme
Hiç Katılmıyorum (1) Çoğunlukla Katılmıyorum (2) Orta Düzeyde Katılıyorum (3) Çoğunlukla Katılıyorum (4) Tamamen Katılıyorum (5)
Ölçek Puanlaması
Ölçekte Ters Madde bulunmamaktadır. Her Madde için en düşük puan: 1, en yüksek Puan: 5 Puan olarak belirlenmiştir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçme aracı 5'li likert Ölçeği olarak değerlendirilecektir.
Geçerlik
Ölçek maddelerine ait AFA faktör yük değerlerinin 0.433 ile 0.875 arasında değiştiği ve altı faktörlü yapının toplam varyansın %60.863’ünü açıkladığı belirlenmiştir. Gerçekleştirilen DFA sonucunda madde faktör yüklerinin 0.51 ile 0.86 arasında değiştiği, 41 madde ve altı faktörden oluşan yapının doğrulandığı görülmüştür
Güvenirlik
Ölçeğin tamamına ilişkin Cronbach alfa güvenirlik değeri AFA uygulamasında 0.942, DFA uygulamasında ise 0.946 olarak bulunmuştur
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr