Öğretmen Adaylarına Yönelik Okuma Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2015
- Kaynak türü
- Makale
- Ölçülen özellik
- Okuma Tutumu
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Kuzu, T. S. ve Doğan, T. (2015). Öğretmen adaylarına yönelik okuma tutum ölçeği geliştirme. Electronic Turkish Studies, 10(15), 771-786. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8938
Kaynak Bağlantısı: http://www.turkishstudies.net/DergiTamDetay.aspx?ID=8938&Detay=Ozet
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Öğretmen Adaylarına Yönelik Okuma Tutum Ölçeği Geliştirme
Dergi: Electronic Turkish Studies
Cilt: 10
Sayı: 15
Sayfa Aralığı: 771-786
DOI: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8938
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Okuma Tutumu
Alt Boyutlar: İlgi ve Sevmek, Kişisel ve Toplumsal Gelişime Katkı, Önemli/Değerli Bulma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 faktör ve 38 madde vardır.
Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum-5 kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Maddelerin sekizi (1, 9, 11, 12, 14, 17, 46 ve 48. madde) ters puanlanmaktadır
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınan puanın yüksekliği, okumaya yönelik tutumun olumlu olduğuna işaret etmektedir.
Geçerlik:
Geçerliliği madde analizi ve faktör analizi yolları ile incelenmiştir. Madde analizi sürecinde gerçekleştirilen madde-ölçek toplam puanı korelasyon analizi sonuçları, bütün maddelerin toplam puanlar ile gösterdiği korelasyonun .20’den büyük
olduğunu ve bütün maddelerin toplam puanlar ile pozitif korelasyon gösterdiğini ortaya koymuştur. Yapılan faktör analizi sonucunda ise ölçeğin üç faktörlü bir yapıya sahip olduğu belirlenmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğin tümü ve alt ölçekler için elde edilen Cronbach Alfa değerleri .65 ile .94 arasında değişmektedir. En düşük alfa değeri Önem/değerli bulma boyutundan, en yüksek Cronbach Alfa değeri ise ölçeğin tümünden elde edilmiştir. Toplam puandan elde edilen güvenirlik katsayısı .948 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr