Öğretmen Adayları için Doğu ve Güneydoğu Anadolu'ya Atanma Kaygısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi
Geliştirme

Kaynak Türü
Makale

Kaynak/Referans

Erol, Mustafa ve Fatih Özdemir. “Öğretmen Adayları İçin Doğu ve Güneydoğu Anadolu’ya Atanma Kaygısı Ölçeğinin Geliştirilmesi”. ulakbilge, 50 (2020 Temmuz): s. 742–753. doi: 10.7816/ulakbilge-08-50-02

Geliştiren/Uyarlayan
Fatih Özdemir, Mustafa Erol

Yıl
2020

Kaynak Adı
ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN DOĞU VE GÜNEYDOĞU ANADOLU’YA ATANMA KAYGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Dergi
Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi

Cilt
8

Sayı
50

Sayfa Aralığı
742-753

Link:
https://www.ulakbilge.com/arsiv.php#dergi

Dosyalar

Makale
PDF

DOI
doi: 10.7816/ulakbilge-08-50-02

Sorumlu Yazar
Mustafa Erol

İletişim
merol@yildiz.edu.tr

Ölçülen Özellikler
Doğuya Atanma

Alt Boyutlar
Atanmaya ilişkin kaygı, Eğitsel Sorunlara İlişkin Kaygı ve Güvenliğe İlişkin Kaygı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

25 madde
M1Doğuda öğretmen olacağımı düşündükçe strese girerim ,855
M2 Doğuya atanacak olma düşüncesi sınav hazırlık sürecinde beni strese sokar ,828

Kimlere Uygulanabilir
601 öğretmen adayına

Derecelendirme
Lütfen aşağıdaki ifadeleri okuduktan sonra kendinizi değerlendirip sizin için en uygun seçeneği "1 den 7 ye" kadar işaretleyiniz (1-Hiç Katılmıyorum; 7- Tamamen Katılıyorum)

Ölçek Puanlaması

1- Hiç Katılmıyorum; 7- Tamamen Katılıyorum

Ölçek Değerlendirmesi

Toplam puanlar

Geçerlik

Ölçeğin yapısını ortaya koymak için kapsam ve görünüş geçerliği (Uzman görüşü. kapsam geçerlik indeksi), Açımlayıcı Faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır.

Güvenirlik

Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için madde analizi (Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı), testin bütününe yönelik analizler (Ölçme aracının standart sapması. varyansı, ortalama güçlük düzeyi, standart hatası) ve iç tutarlılık katsayıları (Cronbach α) teknikleri kullanılmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr