Öğrenme Güçlüğü Belirleme Aracı (ÖGBA)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Taşlıbeyaz, H. F. (2021). Öğrenme güçlüğü açısından risk grubunda olan öğrencilerin belirlenmesine yönelik ölçme aracı geliştirme çalışması.(Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Hasan Ferşat Taşlıbeyaz
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Öğrenme güçlüğü açısından risk grubunda olan öğrencilerin belirlenmesine yönelik ölçme aracı geliştirme çalışması
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Ankara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Hasan Ferşat Taşlıbeyaz
İletişim: fersattaslibeyaz@gmail.com
Alt Boyutlar: Bilişsel Beceriler, Dil Becerileri, Matematik, Motor Beceriler, Okuma, Sosyal Duygusal Gelişim, Yazma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
7 alt boyut 129 madde
Kimlere Uygulanabilir: Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme: Evet=2, Hayır=1
Ölçek Puanlaması:
En düşük puan 129 en yüksek puan 258'dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
169 kesme puan olarak belirlenmiştir. Bu puanın üstü olan bir öğrenci öğrenme güçlüğü açısından risk grubunda yer alırken bu puanın altında bir değer alan öğrenci ise öğrenme güçlüğü bakımından risk grubunda olmadığı anlamına gelmektedir.
Geçerlik:
Kapsam ve yapı geçerliği hesaplanmıştır.
Güvenirlik:
İç tutarlık katsayısı (KR-20), iki yarı güvenirliği ve madde toplam puan korelasyonları hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr