Öğrencilerin Devam Ettikleri Öğretmenlik Programlarına İlişkin Tutumları

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2003
Kaynak türü: Tez
Hedef grup: Gazi Üniversitesi Meslek Eğitim Fakültesi el sanatları eğitimi bölümü öğrencileri
Ölçülen özellik: Gazi Üniversitesi Meslek Eğitim Fakültesi el sanatları eğitimi bölümü öğrencilerin devam ettikleri öğretmenlik programlarına ilişkin tutumları ile akademik başarıları arasında ilişki
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Çıttır, T. (2003). Gazi Üniversitesi Meslek Eğitim Fakültesi el sanatları eğitimi bölümü öğrencilerin devam ettikleri öğretmenlik programlarına ilişkin tutumları ile akademik başarıları arasında ilişki (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2003

Kaynak Adı: Gazi Üniversitesi Meslek Eğitim Fakültesi el sanatları eğitimi bölümü öğrencilerin devam ettikleri öğretmenlik programlarına ilişkin tutumları ile akademik başarıları arasında ilişki

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Gazi Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Ankara

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Tuba Çıttır

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Gazi Üniversitesi Meslek Eğitim Fakültesi el sanatları eğitimi bölümü öğrencilerin devam ettikleri öğretmenlik programlarına ilişkin tutumları ile akademik başarıları arasında ilişki

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 faktör bulunmaktadır.

Kimlere Uygulanabilir: Gazi Üniversitesi Meslek Eğitim Fakültesi el sanatları eğitimi bölümü öğrencileri

Güvenirlik:

Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı.92.00 olarak tespit edilmiş ve güvenirlik düzeyinin uygun olduğu belirlenmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr