Öğrenci – Öğretmen İlişki Ölçeği-Kısa Formu
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Ası, D.Ş., ve Karabay, Ş.O. (2018). Öğrenci - Öğretmen İlişki Ölçeği-Kısa Formunun Türkçe’ye uyarlanması. Ege Eğitim Dergisi / Ege Journal of Education, 19(1), 67-82. Doi: 10.12984/egeefd.322358
Geliştiren/Uyarlayan: Derya Şahin ASI, Şakire Ocak KARABAY
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Öğrenci - Öğretmen İlişki Ölçeği-Kısa Formunun Türkçe’ye Uyarlanması
Cilt: 19
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 67-82
DOI: 10.12984/egeefd.322358
Sorumlu Yazar: Derya Şahin Ası
İletişim: derya.sahin@ege.edu.tr
Ölçülen Özellikler: İlişki Algısı, Öğrenci-Öğretmen İlişkileri, Okul Öncesi Dönem
Alt Boyutlar: Çatışma, Yakınlık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 15 madde ve iki faktörden oluşmaktadır.
Çatışma (8m): Bu çocuk ve ben daima birbirimizle mücadele eder gibiyiz.
Yakınlık (7m): Bu çocukla sevgi dolu, sıcak bir ilişki paylaşırım.
Kimlere Uygulanabilir: 3-6 yaş çocuklar, Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle uymuyor- 5= kesinlikle uyuyor)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 15 ile 75 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
Doğrulayıcı faktör analizine ilişkin bulgular öğrenci-öğretmen ilişki ölçeğinin doğrulayıcı yapı geçerliğinin sağlandığını göstermektedir.
Güvenirlik:
Yapılan güvenirlik analizleri sonunda, iç tutarlılık kat sayısı toplam puan açısından (cronbach alfa) .82 olarak bulunmuştur. Alt ölçekler boyutunda değerlendirildiğinde çatışma alt ölçeği iç tutarlık katsayısı .84, yakınlık alt ölçeği iç tutarlık katsayısı ise. 76 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr