TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimi Hakkındaki Görüşlerim Ölçeği- İlk ve Ortaokul Öğretmenleri

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/husbfd/issue/64628/800373


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Sabuncuoğlu, M., Çırak, Y. & Mutlu, İ. (2021). Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimi Hakkındaki Görüşlerim Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 8(2), 174-204. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/husbfd/issue/64628/800373


Geliştiren/Uyarlayan: D. Melek Sabuncuoğlu, İlayda Mutlu, Yasemin Çırak


Yıl: 2021


Kaynak Adı: Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimi Hakkındaki Görüşlerim Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması


Dergi: Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal


Cilt: 8


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 174-204


DOI: 10.21020/husbfd.800373


Sorumlu Yazar: D. Melek Sabuncuoğlu


İletişim: melek.sabuncuoglu@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Kaynaştırma Eğitimi İle İlgili Duygular, Kaynaştırma tutum


Alt Boyutlar: Beklenen Çıktılar, Sınıf Uygulamaları, Temel Bakış Açısı


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Yayında tüm ayrıntılara ulaşmak mümkündür.


Kimlere Uygulanabilir: İlk ve Ortaokul Öğretmenleri


Derecelendirme: Kesinlikle Katılıyorum (1), Katılıyorum (2), Kararsızım (3), Katılmıyorum (4) ve Kesinlikle Katılmıyorum (5)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınan toplam puanlar 20-100 arasındadır. Ölçekte bulunan 7 madde (5, 6, 11, 15, 17, 18, 20) tersine puanlanmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Düşük toplam puan kaynaştırma hakkında olumlu görüşe sahip olunduğunu, yüksek toplam puan ise kaynaştırmaya yönelik olarak katılımcının olumsuz görüşe sahip olduğunu şeklinde yorumlanmaktadır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: My Thinking About Inclusion


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Stoiber, K. C., Gettinger, M., & Goetz, D. (1998). Exploring factors influencing parents' and early
childhood practitioners' beliefs about inclusion. Early Childhood Research Quarterly, 13(1),
107-24. https://doi.org/10.1016/S0885-2006(99)80028-3


Orijinal Ölçek Yazarlar: Gettinger, Goetz, Stoiber


Orijinal Ölçek Yıl: 1998


Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Exploring factors influencing parents' and early childhood practitioners' beliefs about inclusion


Orijinal Ölçek Link: https://doi.org/10.1016/S0885-2006(99)80028-3


Orijinal Ölçek DOI: 10.1016/S0885-2006(99)80028-3


Orijinal Ölçek Dergi: Early Childhood Research Quarterly


Orijinal Ölçek Cilt: 31


Orijinal Ölçek Sayı: 1


Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 107-124


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi