İnovatif Okuryazarlık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Yüksel, A. (2022). Entelektüel sermayenin yeni kuramsal yaklaşımı: İnovatif okuryazarlık. [Doktora Tezi]. Gebze Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gebze.
Geliştiren/Uyarlayan
Asiye YÜKSEL
Yıl
2022
Kaynak Adı
Entelektüel sermayenin yeni kuramsal yaklaşımı: İnovatif okuryazarlık
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Gebze Teknik Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Kocaeli
Ülke
Türkiye
Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Asiye YÜKSEL
İletişim
asiye.yuksel@kocaeli.edu.tr
Alt Boyutlar
Gelişime Yönelme, İnovasyon Bilirlik, Süreç Yatkınlığı, Yeniliğe Açıklık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
İnovatif Bilirlik
İnovasyon kavramlarını bilirim
İnovasyon gelişimine yönelik destekleri takip ederim
Ar-Ge ve teknoloji bilgilerimi günlük sorunları çözmek için kullanabilirim
Güncel sorunların inovatif yöntemlerle nasıl çözülebileceğini düşünürüm
Gelişime Yönelme
Merak ettiğim konularda araştırma yaparım
Buluşlar, keşifler, icatlar ilgimi çeker
Farklı kaynaklardan gelen bilgileri sentezlerim
Problem çözme becerisine sahibim
Yeni fikirlere açığım
Yeniliğe Açıklık
Günlük rutin içinde aklıma birçok yeni fikir gelir
Yeni şeyler denemekten ve hata yapmaktan korkmam
Yeni fırsatları görüp, bunları değerlendirebilirim
Yeni fikirler öğrenmek istediğimde soru sormaktan çekinmem
Süreç yatkınlığı
Temel araştırma yapmayı bilirim
Bilgi toplama kaynaklarını bilirim
Fikri mülkiyet hakları kavramını bilirim
Deneysel araştırma ne demek bilirim
Kimlere Uygulanabilir
10 yaş ve üstü
Derecelendirme
5'li Likert
Ölçek Puanlaması
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Ölçek Değerlendirmesi
Anket
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr