İngilizce Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2008
Kaynak türü: Tez
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Cihanoğlu, M.O. (2008). Alternatif değerlendirme yaklaşımlarından öz ve akran değerlendirmenin işbirlikli öğrenme ortamlarında akademik başarı, tutum ve kalıcılığa etkileri (Doktora tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Tez PDF İndir

PDF ve ölçek formuna erişmek için giriş yapın veya ücretsiz üye olun. Üyeler günde 50 PDF ve 50 form açıp indirebilir.

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=-Z0vbSUgrhM9fXoGkRe6QyPDy6-ORTe9wbg9MHS-lm8S6quP-RFlsH58um9D4Dv2

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2008

Kaynak Adı: Alternatif değerlendirme yaklaşımlarından öz ve akran değerlendirmenin işbirlikli öğrenme ortamlarında akademik başarı, tutum ve kalıcılığa etkileri

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: İzmir

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Mehmet Onat Cihanoğlu

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr