İlköğretim Öğrencilerinin Örtük Programdan Kaynaklanan Stres Algılarının Belirlenmesi Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2017
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: İlköğretim Öğrencilerinin Örtük Programdan Kaynaklanan Stres Algıları
Alt boyutlar: Öğrenci, Öğretmen, Yönetici ve Okulun İmkânları

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

YILDIRIM, F., & GÜROL, M. (2017) İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖRTÜK PROGRAMDAN KAYNAKLANAN STRES ALGILARININ BELİRLENMESİ ÖLÇEĞİ. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, (12), 26-39.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/pub/inesj/issue/40054/476455

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2017

Kaynak Adı: İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖRTÜK PROGRAMDAN KAYNAKLANAN STRES ALGILARININ BELİRLENMESİ ÖLÇEĞİ

Dergi: Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Sayı: 12

Sayfa Aralığı: 26-39

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Figen Yıldırım

İletişim: figenyildirim@kilis.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Figen Yıldırım, Mehmet Gürol

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji

Ölçülen Özellikler: İlköğretim Öğrencilerinin Örtük Programdan Kaynaklanan Stres Algıları

Alt Boyutlar: Öğrenci, Öğretmen, Yönetici ve Okulun İmkânları

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr