İlköğretim Öğrencilerinin Örtük Programdan Kaynaklanan Stres Algılarının Belirlenmesi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
YILDIRIM, F., & GÜROL, M. (2017) İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖRTÜK PROGRAMDAN KAYNAKLANAN STRES ALGILARININ BELİRLENMESİ ÖLÇEĞİ. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, (12), 26-39.
Geliştiren/Uyarlayan
Figen Yıldırım, Mehmet Gürol
Yıl
2017
Kaynak Adı
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖRTÜK PROGRAMDAN KAYNAKLANAN STRES ALGILARININ BELİRLENMESİ ÖLÇEĞİ
Dergi
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Sayı
12
Sayfa Aralığı
26-39
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inesj/issue/40054/476455
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Figen Yıldırım
İletişim
figenyildirim@kilis.edu.tr
Ölçülen Özellikler
İlköğretim Öğrencilerinin Örtük Programdan Kaynaklanan Stres Algıları
Alt Boyutlar
Öğrenci, Öğretmen, Yönetici ve Okulun İmkânları
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr