İlköğretim Matematik Derslerinde Teknoloji Kullanım Düzeyi Ölçeği (TKDÖ)

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2010
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Sınıf Öğretmeni Adayları, Sınıf Öğretmenleri
Ölçülen özellik: Teknoloji Kullanım Düzeyi
Alt boyutlar: Bilgisayar

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Cumali, Ö. ve Ak, Ş. (2010). İlköğretim Okullarında Matematik Derslerinde Teknoloji Kullanım Düzeyini Belirleme Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9(32), 372-383.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/esosder/article/view/5000068325/5000063388

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2010

Kaynak Adı: İlköğretim Okullarında Matematik Derslerinde Teknoloji Kullanım Düzeyini Belirleme Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Cilt: 9

Sayı: 32

Sayfa Aralığı: 372-383

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Cumali Öksüz

İletişim: cumalioksuz@gmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Cumali Öksüz, Şerife Ak

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Teknoloji Kullanım Düzeyi

Alt Boyutlar: Bilgisayar

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Tek boyutlu ve 28 madde
İlköğretim Matematik Derslerinde, Aşağıdaki Teknolojileri Kullanıyorum;
01. Bilgisayar

Kimlere Uygulanabilir: Sınıf Öğretmeni Adayları, Sınıf Öğretmenleri

Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiçbir zaman - 5= her zaman)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 140, en düşük puan ise 28' dir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Alınan düşük puanlar öğretmen adaylarının/öğretmenlerin ilköğretim matematik derslerinde teknoloji kullanım düzeylerinin düşük olduğuna işaret ederken alınan yüksek puanlar öğretmen adaylarının/öğretmenlerin ilköğretim matematik derslerinde teknoloji kullanım düzeylerinin yüksek olduğunu ifade etmektedir. Bu anlamda 28-64 puan aralığı teknoloji kullanım düzeyinin düşük olması, 65-102 puan aralığı teknoloji kullanım düzeyinin orta derecede olması, 103-140 puan aralığı ise teknoloji kullanım düzeyinin yüksek olması şeklinde yorumlanacaktır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr