Hızlı İsimlendirme Testi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Ergül, C. ve Demir, E. (2022). Anasınıfından dördüncü sınıfa kadar olan çocuklar için geliştirilmiş Hızlı İsimlendirme Testi’nin geçerlik ve güvenirliği. Trakya Eğitim Dergisi, 12(1), 176-192. DOI: 10.24315/tred.883688
Geliştiren/Uyarlayan
Cevriye Ergül, Ergül Demir
Yıl
2022
Kaynak Adı
Anasınıfından dördüncü sınıfa kadar olan çocuklar için geliştirilmiş Hızlı İsimlendirme Testi’nin geçerlik ve güvenirliği
Cilt
12
Sayı
1
Sayfa Aralığı
176-192
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1590084
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
10.24315/tred.883688
Sorumlu Yazar
Cevriye Ergül
İletişim
cergul@ankara.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Hızlı İsimlendirme, Hızlı Otomatik İsimlendirme, İşlemleme hızı
Alt Boyutlar
Harf İsimlendirme, Nesne İsimlendirme, Rakam İsimlendirme, Renk İsimlendirme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Test, süre temelli bir testtir. Her bir alt testte sunulan 5 adet tekrarlayan nesne/renk/harf/rakamı saniye olarak isimlendirme süresi, elde edilecek performans puanını ifade eder.
Kimlere Uygulanabilir
60-125 ay, Anasııfından-4. sınıfa kadar
Derecelendirme
Süre temelli
Ölçek Puanlaması
Test, süre temelli bir testtir. Her bir alt testte sunulan 5 adet tekrarlayan nesne/renk/harf/rakamı saniye olarak isimlendirme süresi, elde edilecek performans puanını ifade eder.
Ölçek Değerlendirmesi
Test, süre temelli bir testtir. Her bir alt testte 5 adet tekrarlayan ve karışık bir sırada sunulan nesne/renk/harf/rakamın (toplamda 50 adet) saniye olarak toplam isimlendirme süresi belirlenir. Süre uygulayıcı tarafından tutulur. Her bir alt testteki toplam isimlendirme süresi çocuğun performans puanı olarak alınır.
Geçerlik
Bu çalışmada, anasınıfından dördüncü sınıfa kadar olan sınıf düzeylerindeki çocuklar (60-125 ay arası) için geliştirilmiş, nesne, renk, harf ve rakam isimlendirmeye dayalı dört alt testten oluşan Hızlı İsimlendirme Testinin (HİT) geçerlik ve güvenirliğin incelenmesi ve kesme aralıkları ile değerlendirme ölçütlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda,
60-125 ay arasındaki 860 çocuk ile çalışmalar yürütülmüştür. Analizler sonucunda, HİT’in uzman görüşleri çerçevesinde kapsam geçerliğine sahip olduğu, açımlayıcı ve doğrulaycı faktör analizleri sonucunda ise yüksek bir varyans oranı (%67.53) ve model-veri uyumu ile yapı geçerliğini sağladığı belirlenmiştir. Sonuçlar ayrıca HİT’in sınıf düzeyleri ortalamaları arasındaki farka dayalı ayırıcılık geçerliğinin olduğunu göstermiştir. Çalışmada son olarak HİT’in sınıf düzeyleri temelinde ve 60-125 ay arasında 6 aylık yaş dilimlerinde değerlendirmeye esas kesme aralıkları belirlenmiştir.
Güvenirlik
Sonuçlar HİT’in yüksek bir test tekrar test güvenirliğinin (.83-.95) olduğunu göstermiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr