Fen ve Teknoloji Okuryazarlığına İlişkin Öz Yeterlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Caymaz, B. (2008). Fen ve teknoloji ve sınıf öğretmeni adaylarının fen ve teknoloji okuryazarlığına ilişkin öz yeterlik algıları (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Belkız Caymaz
Yıl
2008
Kaynak Adı
Fen ve teknoloji ve sınıf öğretmeni adaylarının fen ve teknoloji okuryazarlığına ilişkin öz yeterlik algıları
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Hacettepe Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Belkız CAYMAZ
İletişim
belkiz_20@mynet.com
Kimlere Uygulanabilir
Fen ve Teknoloji Öğretmenleri, Sınıf Öğremenleri
Derecelendirme
5'li likert tipi (1=hiç yeterli değilim - 5=tamamen yeterliyim)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 33 ile 165 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
1, 1.a, 1.b numaralı alt problemlere yanıt aranırken, her bir maddeden alınan puanların aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. 1.c, 2, 2.a, 2.b, 4, 4.a, 4.b, numaralı alt problemlerde öğretmen adaylarının fen ve teknoloji okuryazarlığına ilişkin öz yeterlik algı düzeylerinin öğrenim görülen bölüme, cinsiyete, sınıflara göre değişip değişmediğine yanıt aranırken, grupların ilgili puanlarının aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Gruplar arasındaki puan ortalamalarının farklılaşıp farklılaşmadığına bağımsız gruplar t testi ile bakılmıştır. 3.a, 3.b numaralı alt problemlerde öğretmen adaylarının fen ve teknoloji okuryazarlığına ilişkin öz yeterlik algı düzeylerinin mezun olunan lise türüne
göre değişip değişmediğine yanıt aranırken, tek yönlü varyans analizine (ANOVA) başvurulmuştur. 5.a, 5.b numaralı alt problemlerde öğretmen adaylarının fen ve teknoloji okuryazarlığına ilişkin öz yeterlik algı düzeyleri ile akademik ortalamaları arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığına yanıt aranırken, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon katsayısı kullanılmıştır.
Geçerlik
Ölçeğin kapsam geçerliği için 5 konu alanı uzmanının görüşüne başvurulmuştur.
Güvenirlik
Ölçekte yer alan 33 madde için güvenirlik katsayısı (Cronbach Alpha) hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr