Facebook Kullanımına Yönelik Güdüler Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Atabek, O. (2013). An exploratory study on the use of Facebook by pre-service teachers in Turkey and the U.S.A: A mixed method design (Unpublished doctoral dissertation). Middle East Technical University, Ankara, Turkey.
Geliştiren/Uyarlayan
Oğuzhan Atabek
Yıl
2013
Kaynak Adı
An exploratory study on the use of Facebook by pre-service teachers in Turkey and the U.S.A: A mixed method design
Tez Türü
Doktora
Link:
http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12616814/index.pdf
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Oğuzhan Atabek
İletişim
oguzhanatabek@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Facebook Kullanımına Yönelik Güdüler, Facebook Kullanımına Yönelik Motivler, Facebook Kullanmaya Yönelik Güdüler, Güdü, Motive
Alt Boyutlar
Arkadaşlık, İlişki, Zaman Geçirme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Toplam 11 öğe. Zaman Geçirme (5), Arkadaşlık (3), İlişki (3)
Derecelendirme
1= Hiçbir zaman, 2=Nadiren, 3=Bazen, 4=Çoğu kez, 5= Her zaman
Ölçek Puanlaması
Zaman Geçirme (5-25), Arkadaşlık (5-15), İlişki (5-15). Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Cronbach’s α = 0.785 (Zaman Geçirme), 0.882 (İlişki), 0.872 (Arkadaşlık).
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Internet Motives Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Sheldon, P. (2008). Student favorite: Facebook and motives for its use. Southwestern Journal of Mass Communication, 23(2), 39-54.
Orijinal Ölçek Yazarlar
Pavica Sheldon
Orijinal Ölçek Yıl
2008
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Student favorite: Facebook and motives for its use
Orijinal Ölçek Link:
https://www.researchgate.net/publication/273145319_Student_Favorite_Facebook_and_Motives_for_its_Use_Student_Favorite_Facebook_and_Motives_for_its_Use