Facebook Kullanım Amaçları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Fidan, M. (2019).Development of a scale university students’ Facebook use purposes and an examination in terms of their Facebook use profile. International Journal of Education and Development using ICT(IJEDICT), 15(4), 132-150.
Geliştiren/Uyarlayan
Mustafa Fidan
Yıl
2019
Kaynak Adı
Development of a scale university students’ Facebook use purposes and an examination in terms of their Facebook use profile.
Dergi
International Journal of Education and Development using ICT
Cilt
15
Sayı
4
Sayfa Aralığı
132-150
Link:
http://ijedict.dec.uwi.edu/include/getdoc.php?id=8423&article=2659&mode=pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Mustafa Fidan
İletişim
mfidan@bartin.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Facebook kullanım, Facebook kullanım amacı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1.Faktör (4 madde)-Bilgi Edinme ve Eğitsel Kullanım
15-16-17-18
15. Eğitim amaçlı grupları ve sayfaları incelemek için kullanırım.
16. Okul derslerimle ilgili paylaşımlardan haberdar olmak için kullanırım.
17. Bir konu hakkında bilgiye ulaşmak için kullanırım.
18. Bilgilendirici mesaj ve paylaşımlarda bulunmak için kullanırım.
2. faktör (4 madde) Kişilerarası etkileşim
3-4-5-6
3. Yeni arkadaşlıklar kurmak için kullanırım.
4. Ortak ilgi alanıma giren kişi ve gruplarla paylaşımlarda bulunmak için kullanırım.
5. Farklı kültüre sahip insanlarla bağlantı kurmak ve paylaşımlarda bulunmak için kullanırım.
6. Eğlenmek ve hoş vakit geçirmek için kullanırım.
3. faktör (3 madde) Diğerlerine Kendini Tanıtma
12-19-21
12. Yaptığım paylaşımlarla beğenilen biri olmak için kullanırım.
19. Bir sosyal medya hesabım olsun diye kullanırım.
21. Kendimi insanlara tanıtmak için kullanırım.
Kimlere Uygulanabilir
18-22 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
5'li likert (1=Kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
1.faktörden alınabilecek puan 4-20 arasında
2.faktörden alınabilecek puan 4-20 arasında
3.faktörden alınabilecek puan 3-15 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Her aşamada uzman görüşü alınmıştır.
Madde havuzu oluşturulmuştur. Bunun için öğrenci görüşleriden de yararlanılmıştır.
Analizler biribirinden bağımsız örneklemler üzerinde gerçekleştirilmiştir.
Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılmıştır.
Güvenirlik
Alt boyutlara ve ölçeğin tümüne yönelik güvernilik analizleri yapılmıştır.
Cronbach’s alpha (α) iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır.
Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr