Etkili Okul Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi
Geliştirme

Kaynak Türü
Makale

Kaynak/Referans

Abdurrezzak, S. ve Uğurlu, C.T. (2019, 30 Nisan). Etkili Okul Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20(1), 69-82

Geliştiren/Uyarlayan
Celal Tayyar Uğurlu, Seyfettin Abdurrezzak

Yıl
2019

Kaynak Adı
Etkili Okul Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt
20

Sayı
1

Sayfa Aralığı
69-82

Link:
https://dergipark.org.tr/en/pub/inuefd/issue/43648/359588

Dosyalar

Makale
PDF

DOI
DOI:10.17679/inuefd.359588

Sorumlu Yazar
Seyfettin Abdurrezzak

İletişim
srezzak@hotmail.com

Ölçülen Özellikler
etkililik, Okul Etkililiği, Verimlilik

Alt Boyutlar
Öğrenciler, Öğretmenler, Okul Çevresi ve Veliler, Okul Ortamı ve Eğitim Süreci, Yönetici

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Ölçek 31 madde ve 5 alt boyuttan oluşmaktadır.
Yönetici (5 madde)
Sık sık sınıfları ziyaret ederek, işbaşında öğretmenleri denetler (2. madde)
Öğretmenler (7 madde)
Yüksek sorumluluk duygusuna sahiptirler (10. madde)
Okul Ortamı ve Eğitim Süreci (5 madde)
Okul kültürünün yerleşmesinde ve sürdürülmesinde tüm okul personeli etkilidir (13. madde)
Öğrenciler (7 madde)
Sorunlarla baş etme konusunda bilinçlendirilmişlerdir (20. madde)
Veliler (7 madde)
Okulu sık sık ziyaret ederler (27. madde)

Kimlere Uygulanabilir
Ortaokul Öğretmenleri

Derecelendirme
5'li Likert (1=hiç katılmıyorum - 5= tam katılıyorum)

Ölçek Puanlaması

Ölçekte ters puanlanan madde bulunmamaktadır. Ölçeğin her bir faktöründen ve tümünden toplam puan alınabilmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi

Bir faktörden alınan puanların artması, öğretmenlerin o faktöre ilişkin algılarının yükseldiğini göstermektedir

Geçerlik

Yapılan analizler sonucunda KMO değeri .87 ; Barlett Sphericity Testi sonucu 2669.315 (p< .05) bulunmuştur. 31 madde üzerinden yapılan faktör analizinde ortak varyans yük değerlerinin .55 ile .85 arasında değiştiği görülmüştür. DFA’ da x²’nin serbestlik derecesine oranının 1,94 olarak beşin altında olması kabul edilir uyum, CFI değerinin .98 olması nedeniyle iyi uyum, RMSEA’nın 0.05 olması nedeniyle iyi uyum, GFI’nın 0.88 olması nedeniyle iyi uyum, AGFI’nın 0.86 olması nedeniyle iyi uyum değerlerine sahip olduğu görülmüştür.

Güvenirlik

Etkili Okul Ölçeği’nin güvenirliğini istatistiksel yolla değerlendirmek için Cronbach’s Alpha güvenirlik analizleri yapılmıştır. . Ölçeğin toplam güvenirlik değeri .95 olarak bulunmuş olup, bu da ölçeğin yüksek derecede güvenilir olduğunu göstermiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr