TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Etkili Ders Çalışma Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2338283


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Aypay, A., & Altınsoy, F. (2022). High school students’ Effective Study Attitude and school burnout: A Scale development study. Osmangazi Journal of Educational Research, 9(1), 27-48.


Geliştiren/Uyarlayan: Ayşe Aypay, Fatma Altınsoy


Yıl: 2022


Kaynak Adı: High school students’ Effective Study Attitude and school burnout: A Scale development study


Dergi: Osmangazi Journal of Educational Research


Cilt: 9


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 27-48


Sorumlu Yazar: Fatma Altınsoy


İletişim: fatmaaltinsoy.26@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Etkili ders çalışma tutumu, Okul Tükenmişliği


Alt Boyutlar: Öğrenmede Akış, Öğrenmede Zamanı Planlama ve Uygulama, Öğrenmenin Değerine İnanç ve Öğrenmede Kalıcılık


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi