Erken Matematik Testi (EMAT)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1166259
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aydoğan, Y., Akkaya, R., ve Özyürek, A. (2020). Erken Matematik Testi (EMAT) geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 18(1), 326-350. https://doi.org/10.37217/tebd.706828
Geliştiren/Uyarlayan: Arzu Özyürek, Recai Akkaya, Yasemin Aydoğan
Yıl: 2020
Kaynak Adı: Aydoğan, Y., Akkaya, R. ve Özyürek, A. (2020). Erken Matematik Testi (EMAT) Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
Dergi: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt: 18
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 326-352
DOI: https://doi.org/10.37217/tebd.706828
Sorumlu Yazar: Yasemin Aydoğan
İletişim: yaseminaydogan@yahoo.com
Ölçülen Özellikler: Geometri, Ölçme, Sayı/Sayma
Alt Boyutlar: Geometri, Ölçme, Sayı/Sayma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Sayı/sayma (3-4 yaş için 15 madde, 5-6 yaş için 18 madde, 7 yaş için 22 madde) (Örnek: Bu hangi sayı? Bana beşi göster)
Geometri (3-4 yaş için 6 madde, 5-6 yaş için 10 madde, 7 yaş için 6 madde) (Örnek: Üçgenleri göster. Silindire benzeyen nesneyi göster)
Ölçme (3-4 yaş için 22 madde, 5-6 yaş için 6 madde, 7 yaş için 11 madde) (Örnek: Çubukları kısadan uzuna doğru sırala, hangi sepet daha ağırdır?)
Toplam 105 madde
Kimlere Uygulanabilir: 3-7 yaş aralığındak çocuklar
Derecelendirme: Doğru cevap=1, Yanlış cevap=0 puan.
Ölçek Puanlaması:
Testte yaş grupları açısından üç farklı düzey bulunduğundan, her yaş grubunda alınacak en yüksek puan madde sayısına eşit olmaktadır. Böylece birinci düzeyde (3-4 yaş) alınabilecek en
yüksek toplam puan 29, ikinci düzeyde (5-6 yaş) 37 ve üçüncü düzeyde (7 yaş) 39’dur
Ölçek Değerlendirmesi:
Testteki doğru yanıt sayısı, toplam test puanını vermektedir. Test puanı çocuğun genel matematik ve Sayı/Sayma, Geometri, Ölçme becerileriyle ilgili ham puanlarını göstermektedir. Elde edilen ham puanların hangi yüzdelik dilim içinde kaldığına göre çocuğun erken matematik becerileri hakkında yorum yapılmaktadır. Yüzdelik dilimlerine göre test uygulanan bir çocuğun erken matematik becerileri yorumlanırken, X ≥ 75.Yüzdelik (75.yüzdelik değere eşit veya daha yüksek-üst) diliminde yer alan çocuk erken matematik becerileri konusunda, genel olarak sorun yaşamayan, erken matematik becerileri oldukça yüksek olarak değerlendirilir. 50.Yüzdelik ≤X<75.Yüzdelik (75.yüzdelik değerin altında, 50.yüzdelik değere eşit veya daha yüksek-ortanın üstü) diliminde yer alan çocuk
erken matematik becerileri konusunda, yardım ve desteğe kısmen ihtiyaç duyan, erken matematik becerileri ortamın üstünde yüksek olarak değerlendirilir.
Geçerlik:
Testin geçerlik çalışmaları çerçevesinde kapsam geçerliği, yaşa göre karşılaştırma ve ölçüte dayalı geçerlikten yararlanılmıştır.
Güvenirlik:
Test puanlarının güvenirliği, tek uygulamaya dayalı iç tutarlılık ve test-tekrar test güvenirliği yöntemleri ile incelenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr