TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
Ölçek Ekle
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (EÖD-TÖ)

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2012
Kaynak türü
Makale
Madde sayısı
20

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Aktaş, M. ve Alıcı, D. (2012). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutum Ölçeği’nin (EÖD-TÖ) Geliştirilmesi. Journal of Qafqaz University, 33, 66-73.


Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale


Yıl: 2012


Kaynak Adı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutum Ölçeği’nin (EÖD-TÖ) Geliştirilmesi.


Dergi: Journal of Qafqaz University


Cilt: 33


Sayfa Aralığı: 66-73


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Mehtap Aktaş


İletişim: mhtpaktas@gmail.com


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Devrim Alıcı


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme


Alt Boyutlar: Bilişsel Boyut, Davranışsal


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçekte toplam 20 madde bulunmaktadır.
EÖD dersindeki konuları öğrenmek zahmete değer.
EÖD dersiyle ilgili her şey ilgimi çeker.


Kimlere Uygulanabilir: Aday Öğretmenler, Bütün öğretmenlere, Öğretmen Adayları


Derecelendirme: 5'li Likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum- 5=Tamamen Katılıyorum


Ölçek Puanlaması:

Ölçekte yer alan maddelerden beşi olumsuzdur ve ters puanlanmaktadır. Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir.


Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan puanların yüksekliği, katılımcının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme dersine ilişkin olumlu tutuma sahip olduğunun göstergesidir. Her bir alt boyuttan alınan puanın yüksekliği ise, ilgili alt boyutta olumlu tutumun göstergesi olarak değerlendirilir.


Geçerlik:

Açımlayıcı faktör analizi bulguları, ölçeğin yağı geçerliğini desteklemektedir. Ayrıca, öğrenim görülen fakülte ve cinsiyet değişkeni bakımından gruplar arasında fark bulunmadığına ilişkin istatistiksel bulgular da yapı geçerliğinin ek kanıtları olarak elde edilmiştir.


Güvenirlik:

20 maddelik ölçeğin tümüne ait α katsayısı 0,944 bulunurken, 8 maddelik birinci faktöre ilişkin α=0,911; 7 maddelik ikinci faktöre ilişkin α=0,898 ve 5 maddelik üçüncü faktöre ilişkin α=0,845 olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi