Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Mutlu, Y., Sarı, M. H., ve Çam, Z. (2018).Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği geliştirme çalışması. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 6(STEMES’18), 139-145.
Geliştiren/Uyarlayan
Mehmet Hayri Sarı, Yılmaz Mutlu, Zekeriya Çam
Yıl
2018
Kaynak Adı
Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği Geliştirme Çalışması.
Dergi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt
6
Sayı
STEMES’18
Sayfa Aralığı
139-145
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
10.18506/anemon.463756
Sorumlu Yazar
Yılmaz Mutlu
İletişim
y.mutlu@alparslan.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Kaygı
Alt Boyutlar
Matematiğe İlişkin Gözlenen Duygular, Matematikte Yetersizlik Algısı, Matematikte Zorlanma Duygusu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1-Çocuğum matematikten hoşlanır.
2-Çocuğum matematikle uğraşırken sıkılır.
3-Çocuğum matematikle uğraşmaktan uzak durur.
4-Çocuğumun matematiği yapılamayacak kadar zor bulur.
5-Çocuğumun matematik ödevleri ailece bizi strese sokar.
Kimlere Uygulanabilir
Ebeveynler
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
AFA analizlerinde elde edilen üç boyutlu yapının DFA testi ile de doğrulandığı görülmüştür. Bu bağlamda elde edilen uyum indeksi değerleri ise χ2/Sd= 2.74, RMSEA= .104, NFI= .92, NNFI= .94, CFI= .95, IFI= .95, GFI= .82 ve AGFI= .76 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen uyum indeksi değerleri incelendiğinde toplam üç boyut ve 16 maddeden oluşan Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği’nin (EMKÖ) çocukları ilkokula devam eden ailelerin matematik kaygısı düzeylerini ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Güvenirlik
Ölçeğin tümü için hesaplanan Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısının ise .90 olduğu görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr