Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://www.sciedupress.com/journal/index.php/wje/article/view/13839/8857

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Sarıgöz, O., Bolat, Y. & Alkan, S. (2018). Digital Educational Game Usage Scale: Adapting to Turkish, validity and reliability study. World Journal of Education, 8(5), 130-139.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Okan Sarıgöz, selçuk alkan, Yavuz Bolat

---

Yıl: 2018

---

Kaynak Adı: Digital Educational Game Usage Scale: Adapting to Turkish, Validity and Reliability Study

---

Dergi: World Journal of Education

---

Cilt: 8

---

Sayı: 5

---

Sayfa Aralığı: 130-139

---

DOI: https://doi.org/10.5430/wje.v8n5p130

---

Sorumlu Yazar: okan sarıgöz, yavuz bolat, selçuk alkan

---

İletişim: yavuzbolat06@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Bilgisayar Destekli Eğitim, Bilgisayar Oyunları, dijital eğitsal oyun

---

Alt Boyutlar: Behavioral Components, Perceived Control, Perceived Usefulness

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Popüler bir dijital oyunu oynama fırsatı verildiğinde oyun içerisinde gezinirken sorun yaşayacağımdan korkarım.
Eğitsel dijital oyunlar beni rahatlattığı için daha iyi çalışıyorum.
Dijital bir oyun hakkında bilmem gereken birçok bilgiyi kendi kendime öğrenebilirim

---

Kimlere Uygulanabilir: 12 yaş ve üstü

---

Derecelendirme: 0-Katılmıyorum 1-Katılmıyorum 2-Kararsızım 3-Katılıyorum 4-Tamamen Katılıyorum

---

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 0 ile 116 arasında değişmektedir. Ölçekte ters maddeler vardır.

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Alınan puanlar genel ya da alt boyutlar bağlamında değerlendirilerek eğitsel oyunlara ilişkin tutumlar değerlendirilebilir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr