Ders Çalışma Becerileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://i-rep.emu.edu.tr:8080/xmlui/handle/11129/2564

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Kaner, S., & Kesiktaş, A. D. (2008). Ders Çalışma Becerileri Ölçeği Ana-Baba, Öğretmen ve Öğrenci Formlarının Psikometrik Özellikleri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 41(2), 293-321.

Geliştiren/Uyarlayan: A. Dolunay Kesiktaş, Sema Kaner

Yıl: 2008

Kaynak Adı: Ders Çalışma Becerileri Ölçeği Ana-Baba, Öğretmen ve Öğrenci Formlarının Psikometrik Özellikleri

Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Cilt: 41

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 293-321

Sorumlu Yazar: Sema Kaner

İletişim: semakaner@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Ders Çalışma Becerileri

Alt Boyutlar: Çalışma ortamı düzenleme, Ders Dinleme, Etkili Okuma, Not Tutma, Planlı Çalışma

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

43 madde ve 6 alt ölçek
Sistemli ve Organize Çalışma (20 m): O gün sınıfta işlenen konuları evde tekrar eder.
Temizlik ve Düzen (5 m): Ödevlerini temiz ve düzenli yapar.
Çalışma Ortamı (5 m): Derslerine çalışabileceği bir masa ve sandalyesi vardır.
Ev Ödevleri (5 m): Bir ödevini bitirmeden diğerine başlamaz.
Kaynaklara Başvurma (5 m): Yaptığı ödevleri bir başkasına kontrol ettirir.
Dinlenme (3 m): Okula zamanında gider.

Kimlere Uygulanabilir: 8-15 yaş, 8-15 yaş çocukların ana-babaları, 8-15 yaş çocukların Öğretmenleri

Derecelendirme: 3'lü Likert (1=hiçbir zaman, 2=bazen, 3=her zaman)

Ölçek Puanlaması:

En yüksek puan 165, en düşük puan ise 55’tir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Yüksek puan almak, öğrencinin kendisini etkili ders çalışma becerileri açısından yeterli
olarak algıladığına işaret etmektedir.

Geçerlik:

Madde-toplam korelasyonları 0.845 ile 0.544 arasında değişmektedir. Ana-baba-öğretmen, ana-baba–öğrenci ve öğretmen–öğrenci puanları arasındaki korelasyon katsayıları sırasıyla 0.57, 0.70 ve 0.63’tür.

Güvenirlik:

ÇBDÖ/ABF’nin Cronbach Alpha katsayıları 0.92-0.59 ve iki yarım güvenirlik katsayıları 0.89-0.61 arasında
değişmektedir. Ölçeğin test–tekrar test güvenirlik katsayıları ise 0.90-0.47
arasındadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr