Denetmenliğe Eğilim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Esin, M. (2017). Kadın öğretmenlerin iş-aile yaşam dengeleri ile denetmenlik eğilimleri arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Antalya.
Geliştiren/Uyarlayan: Meryem Esin
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Kadın öğretmenlerin iş-aile yaşam dengeleri ile denetmenlik eğilimleri arasındaki ilişki
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Antalya
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Meryem Esin
İletişim: esinmeryem@windowslive.com
Ölçülen Özellikler: iş-aile yaşam dengeleri, Kadın öğretmenlerin
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
11 maddeden oluşmaktadır.
M3 * İşimin ailemle geçireceğim zamandan çaldığını düşünüyorum.
M5* Ailevi sorunlar zihnimi aşırı meşgul ettiğinden işime odaklanmakta zorlanıyorum.
M9* Çalışma günü sonunda ailemle ilgilenecek bir ruh halinde olmuyorum.
Kimlere Uygulanabilir: Ortaöğretim Kadın Öğretmenleri
Derecelendirme: Araştırmada beşli Likert tipi derecelendirme ölçeği kullanılmıştır.
Geçerlik:
“Bartlett Sphericity Testi” sonucu χ2 = 1775,047 ve P= 0,000 (P<0,001) olarak hesaplanmıştır. 0,80’den büyük KMO değerinin iyi düzeyde olduğu kabul edildiği; verilerin açıklayıcı faktör analizi için uygun olduğu belirtilebilir.
Güvenirlik:
Birinci boyutta yer alan maddelerin (Cronbach Alfa) İç Tutarlılık katsayısı .79; ikinci boyutta (Cronbach Alfa) İç Tutarlılık .80; üçüncü boyutta (Cronbach Alfa) İç Tutarlılık .68; dördüncü boyutta (Cronbach Alfa) İç Tutarlılık .54’tür. Bu durumda ölçeğin güvenilir olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr