Canlandırıcı Liderlik Etkileri (CLE) Ölçüm Aracı

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezDetay.jsp?id=CSv4LzvCwD3nAzQVEppapw&no=Urkjtj8YnRjKC7xEtEQ2yQ

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Özçetin, S. (2017). Eğitim kurumlarında canlandırıcı liderlik:. Etmenleri, göstergeleri, etkileri [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Antalya.

Geliştiren/Uyarlayan: Serdar ÖZÇETİN

Yıl: 2017

Kaynak Adı: Öğretmen Liderliğinin Okul Liderlik Kapasitesinin Gelişimine Etkisi: Bir Durum Çalışması.

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Akdeniz Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Antalya

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Serdar ÖZÇETİN

İletişim: serdarozcetin@akdeniz.edu.tr

Ölçülen Özellikler: canlandırıcı liderlik etkileri

Alt Boyutlar: Duygusal Etkiler, Performans Etkileri, Sosyal Etkiler

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

12 Madde

Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler, Eğitim Yöneticileri

Derecelendirme: Veri toplama aracında beş noktalı Likert tipi [Hiçbir zaman (1), Nadiren (2), Ara sıra (3), Sık sık (4) ve Her zaman (5)] derecelendirme ölçeği kullanılmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr