TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Çalışan Sessizlik ve Seslilik Davranışları Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/898517


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Bilgin, N., Gülşen, M., Kutlu, A., & Pakyüz, S. Ç. Çalışan Sessizlik ve Seslilik Davranışları Ölçeği'nin öğretim elemanları üzerinde Türkçeye uyarlanması. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 35(3), 103-114.


Geliştiren/Uyarlayan: Adalet Kutlu, Mehmet Gülşen, Nurcan Bilgiç, Sezgi Çınar Pakyüz


Yıl: 2019


Kaynak Adı: Çalışan Sessizlik ve Seslilik Davranışları Ölçeğinin Öğretim Elemanları Üzerinde Türkçeye Uyarlanması


Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi


Cilt: 35


Sayı: 3


Sayfa Aralığı: 103-114


Sorumlu Yazar: Nurcan Bilgin


İletişim: nurcanbilgin90@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Çalışan Sessizlik ve Seslilik Davranışları


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

30 madde ve 6 alt boyuttan oluşmaktadır.
Savunmacı Sessizlik(7 m): Bu çalışan, boyun eğdiğinden dolayı fikirlerini pasif bir şekilde saklı tutar.
Kurum Yararı (Prososyal Sessizlik) (5 m): Bu çalışan, iş birliği temelinde gizli bilgileri saklar.
Kabullenici Sessizlik(3 m): Bu çalışan, dışlandığı için değişim önerileri hakkında konuşmakta isteksizdir.
Kabullenici Seslilik(6 m): Bu çalışan, diğerlerinin fikirlerini pasif olarak destekler. Çünkü dışlanmıştır.
Kurum Yararı (Prososyal) Seslilik(5 m): Bu çalışan, kuruma yarar sağlamanın iş birlikçi güdüsü ile sorunlara çözümler önerir.
Savunmacı Seslilik (4 m): Bu çalışan, korktuğu için dikkati başkalarına kaydıran fikirleri belirtir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi