Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

Link: https://search.proquest.com/docview/2025007732?pq-origsite=gscholar

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Esen-Aygün, H., & Şahin-Taşkın, Ç. (2018). Investigating of perceptions on classroom climate for third and fourth graders. Pegem Journal of Education and Instruction, 8(2), 327-352. doi: 10.14527/pegegog.2018.014

---

Geliştiren/Uyarlayan: Çiğdem Şahin-Taşkın, Hanife Esen-Aygün

---

Yıl: 2018

---

Kaynak Adı: Investigating of perceptions on classroom climate for third and fourth graders.

---

Dergi: Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

---

Cilt: 8

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 327-352

---

DOI: 10.14527/pegegog.2018.014

---

Sorumlu Yazar: Hanife ESEN-AYGÜN

---

İletişim: hanifeesen@comu.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler: Sınıf Yönetimi

---

Alt Boyutlar: Araştırma, Eşitlik, Görev Uyumu, İşbirliği, Katılım, Öğrenci Uyumu, Öğretmen Desteği

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

56 madde

---

Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri 3-4 Sınıf

---

Derecelendirme: 3'lü Likert (1= Hiçbir zaman, 2= Ara sıra, 3=Her zaman)

---

Ölçek Puanlaması:

1 ile 1.66 arası Hiçbir Zaman,
1.67 ile 2.33 arası Ara Sıra,
2.34 ile 3.00 arası Her Zaman

---

Geçerlik:

Yapı ve Dil geçerliği sağlanmıştır.

---

Güvenirlik:

Ölçeğinin doğrulayıcı faktör analizi sonucunda χ²/ sd, RMSEA, NNFI ve CFI indekslerinin mükemmel, NFI indeksinin iyi, GFI ve AGFI indekslerinin ise kabul edilebilir düzeyde uyum gösterdiği görülmektedir

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr